З точки зору змісту ЕУК повинен забезпечувати повноту представлення конкретної предметної області, ефективність використовуваних педагогічних та методичних прийомів, а саме:
В· достатній обсяг матеріалу, відповідність Державному освітньому стандарту, актуальність, новизна і оригінальність;
В· фактографічна, практична змістовність, культурологічна складова, системність і цілісність;
В· педагогічна спроможність продукту за допомогою використовуваних методик подання навчального матеріалу, системи контролю, відповідності принципам варіативності і диференційованого підходу для організації самостійної роботи учня з ЕУК.
При проектуванні ЕУК необхідно враховувати: навчання та розвиток є взаємопов'язаними процесами, причому навчання може бути розвиває тільки лише за умови виконання вимог відповідних психолого-педагогічних принципів і закономірностей. У зв'язку з цим необхідно використовувати різні методи і засоби для активізації пізнавальної діяльності учнів у всіх ланках навчального процесу: генерувати проблемні ситуації, пропонувати завдання проблемного та логічного характеру, ставити пізнавальні завдання, що вимагають для свого рішення залучення знань з інших джерел, і т.п . p align="justify"> Вимоги до структури ЕУК. У сучасному розумінні ЕУК являє собою складну дидактичну систему, функціонування якої підтримує навчально-виховний процес засобами ІТЗ. З метою моніторингу та необхідної корекції процесу навчання, в рамках ЕУК також можуть бути сформовані бази даних для зберігання поточної і узагальненої інформації про результати роботи. У закінченому вигляді ЕУК як система включає в себе наступні функціональні блоки: інформаційно-змістовний; контрольно-комунікативний; корекційно-узагальнюючий. p align="justify"> Інформація, що відноситься до інформаційно-змістовному блоку (окремі комп'ютерні програми, електронні навчальні посібники тощо), може бути представлена ​​як на компакт-дисках, так і на сервері мережі навчального закладу. Зокрема, якщо для виконання дослідницької роботи використовуються бази даних В«загального користуванняВ», наприклад для занесення результатів експериментальних робіт або натурних спостережень або, навпаки, для використання цих даних у будь-яких розрахунках, то їх доцільно розмістити на сервері Internet або локальної мережі навчального закладу. Це буде найбільш вдалим рішенням навіть у тому випадку, коли сам ЕУК записаний на дискету або компакт-диск і з ним працюють автономно. p align="justify"> Програмно-інформаційна складова в контрольно-комунікативному блоці може забезпечувати кілька видів контролю: попередній, поточний, рубіжний і підсумковий. У ЕУК можлива реалізація декількох підходів до організації роботи систем тестування. Так, для самоконтролю та поточного контролю можуть використовуватися контролюючі ...
