55,8
57,9
47
5,8
18,5
140
42,4
0
51
52,6
40
0
12,5
40,0
65,7
0
28,5
75
Середній 46,1
Середній 12,7
Середній 56,3
Середній 75,4
Порівняльний аналіз відмінностей у процентному співвідношенні виділених небажаних і негативних якостей особистості в двох вибірках по t-критерієм Стьюдента виявив наявність значних відмінностей t = 2,4 при р = 0,05.
Тобто батьки в неблагополучних сім'ях при сприйнятті образу своєї дитини частіше використовують негативні особистісні характеристики, схильні помічати в першу чергу негативні особливості підлітка, ніж батьки в благополучних сім'ях. При цьому значущі відмінності в процентному співвідношенні збіглися рис між чином В«Моя дитина до народженняВ» і В«Моя дитина заразВ» в двох порівнюваних вибірках не були виявлені.
Індивідуально-психологічні особливості підлітків діагностували з використанням дитячого варіанта тесту Р. Кеттелла. Тест включає в себе аналіз 11 шкал і дозволяє судити про вираженість таких якостей, як екстраверсія, впевненість у собі, емоційна збудливість, незалежність, розсудливість, сумлінність, сміливість, практичність, оптимізм, самоконтроль, незворушність.
Порівняльний аналіз індивідуально-психологічних особливостей підлітків, здійснений також з використанням t-критерію Стьюдента, в сім'ях з різним ступенем знехтуваним дітей виявив наявність значних відмінностей між двома групами піддослідних за такими параметрами:
в– сумлінність (значення t = 2,2 при Р = 0,05);
в– оптимізм (значення t = 3,6 при Р = 0,001);
в– самоконтроль (значення t = 2,8 при Р = 0,01).
З аналізу отриманих даних випливає, що діти з благополучних сімей характеризуються виразністю таких якостей особистості, як сумлінність, старанність і відповідальність. При цьому вони більш спокійні, оптимістичні, краще соціально адаптовані і Уміють контролювати свою поведінку. Образ дитини в цих сім'ях будується при використанні позитивних оцінних суджень, що говорить про емоційний прийнятті батьками способу своєї дитини і як наслідок про вираженість позитивної установки при сприйнятті особи і поведінки підлітка.
У неблагополучних сім'ях виявлений досить високий показник ступеня знехтуваним дитини батьками. Образ дитини будується, в основному, при використанні негативних особистісних характеристик (процентне співвідношення небажаних рис особистості значимо перевищує даний показник у порівнюєш вибірці по '"Критерієві Стьюдента). ...
