Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Новые рефераты » Сім'я як особина соціально-педагогічної діяльності

Реферат Сім'я як особина соціально-педагогічної діяльності





ї функції. Це так звані неблагополучні сім'ї. У неблагополучних відносяться сім'ї, які повністю або частково втратили свої виховні можливості з тих чи інших причин. В результаті цього в таких сім'ях об'єктивно чи суб'єктивно складаються несприятливі умови для виховання дитини. Ці сім'ї характеризуються певними негативними проявами:

• батьки зловживають спиртними напоями, наркомани, ведуть аморальний спосіб життя, вступають в конфлікт з морально-правовими нормами суспільства (тобто припускають різні види правопорушень);

• з низьким морально-культурним рівнем батьків;

• неповні сім'ї;

• зі стійкими конфліктами у взаєминах між батьками;

• зовні благополучні сім'ї, які допускають серйозні помилки, прорахунки у системі сімейного виховання внаслідок низької педагогічної культури та неосвіченості. Причому, такі помилки і прорахунки в системі сімейного виховання носять не ситуативний, а стійкий характер. Тобто в таких сім'ях постійно порушуються певні педагогічні вимоги. До зовні благополучних можна віднести сім'ї, у яких:

• спілкування батьків з дітьми носить формальний характер;

• відсутня єдність вимог до дитини;

• безконтрольність з боку батьків за успішністю та поведінкою дитини або контроль носить односторонній характер;

• надмірна батьківська любов;

• надмірна строгість у вихованні, застосування фізичних покарань;

• має місце насильство по відношенню до жінки, дитини;

• НЕ враховуються у процесі сімейного виховання вікові та індивідуально-психологічних особливостей особистості дитини. p> Останнім часом стали звертати на себе увагу сім'ї так званих "нових український ", які основну увагу концентрують на власному бізнесі, а сімейне виховання у них зводиться до купівлі дітям дорогих

іграшок, одягу, видачі значних сум грошей. Їм не вистачає часу для збільшення духовного, морального впливу на дитину. p> Сімейний неблагополуччя негативно позначається на формуванні особистості дитини. Дитяче виховання в умовах негативного емоційно-психологічного сімейного мікроклімату визначається ранньою втратою потреби у спілкуванні з батьками, егоїзмом, замкнутістю, конфліктністю, впертістю, неадекватною самооцінкою (завищеною чи заниженою), озлобленістю, невпевненістю у своїх силах, недисциплінованістю, втечами з дому, бродяжництвом та ін Все це свідчить, що діти з неблагополучних сімей мають більше причин для поповнення рядів важковиховуваних, правопорушників, наркозалежних. p> Що ми розуміємо під сімейним благополуччям? Які сім'ї ми відносимо до благополучних? Говорячи про сімейне благополуччя, В. О. Сухомлинський зазначав, що в такій сім'ї батько і мати живуть у злагоді, між ними панують тонкі почуття, взаємне повага, розуміння найтонших відтінків настрою один одного. За таких взаєминах між батьками у дитини утверджується віра в людську красу, душевний спокій, р...


Назад | сторінка 9 з 16 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Роль сім'ї у формуванні особистості дитини. Умови успішного сімейного ...
  • Реферат на тему: Роль сімейного виховання у формуванні особистості дитини
  • Реферат на тему: Вплив сімейного виховання на Розвиток здібностей дитини
  • Реферат на тему: Вплив типів сімейного виховання на особистісний розвиток дитини
  • Реферат на тему: Вплив сімейного виховання на розвиток и формирование особини дитини