вимог, проте для успішного завершення курсу потрібно слідувати всім принципам програми без винятку. Іншими словами, не буквально дотримуватися основних правил навчання, а слідувати суті справи.
VIII. Присутствені годинник викладача
На робочому місці в кабінеті: (номер кімнати, час дня і день тижня); Телефон.
Присутствені годинник викладача призначаються для роботи зі студентами. Якщо у Вас виникнуть питання, пов'язані з нашим курсом, у вказані години викладач надасть необхідну допомогу. Якщо цей час не збігається з Вашою розкладом, можна домовитися про більш зручному часу. Крім зазначених присутствених годин, проводяться на робочому місці, мене можна знайти в бібліотеці або, кафетерії. Завжди звертайтеся до секретаря факультету, перш ніж припиняти пошук. p> Важливі дати нашого курсу:
Коригування розкладу
Здавання автобіографії
Здавання заліків
Підсумковий іспит
Приблизний графік курсу:
Дати Глави підручника Тема
- 1 Самоаналіз та аналіз суспільства
- 2 Соціологічна ініціатива
Залік 1
- 3 Культурологічний аспект соціології
- 4 Соціальна культура і групи
- 5 Особистість в суспільстві
Залік 2
- 4 Соціальна структура та групи
- 6 Соціальна норма і відхилення
- 17 Злочин і покарання
Залік 3
- 9 Поло-вікова стратифікація
- 7 Соціальна стратифікація
- 8 Соціальне нерівність
- 10 Національні, етнічні та релігійні
меншини p> Підсумковий іспит
Аналізуючи програму курсу В«Введення в соціологіюВ» проф. Фея Беррі (Клейтон джуніор коледж), можна з впевненість сказати, що представляє безперечний інтерес як з точки зору загального змісту курсу (викладеного в програмі досить схематично), так і з точки зору загальної культури викладання соціології в молодших (дворічних) коледжах США, тобто на найнижчому рівні, на тому, на якому зазвичай ведеться викладання цієї дисципліни в американських навчальних закладах [8].
Загальні міркування і оцінка програми в цілому
Перш все, треба звернути увагу на сам факт складання проф. Беррі даної програми та стратегію її розробки. Якщо відволіктися від деталей змісту, то в Загалом вона являє собою своєрідний Договір, який професор укладає зі своїми студентами. У Договорі записуються зобов'язання сторін (професори, з одного боку, і студентів, з іншого), хід виконання угоди, його практичні слідства і форми дії.
У цьому, здавалося б, несуттєве факті, як у краплі води відбиваються характерні особливості системи викладання соціології, всього інституту вищої школи США, нарешті, правової культури американського суспільства. Справді, обговорювана програма не тільки за формою, але, і по суті являє собою Договір. І не дивно, що включення американської освіти в систему ринкових відносин не може не накласти серйозного відбитка на характер викладання. <...
