нозиготні) близнюки, що мають абсолютно однакові генотипи. Далеко не всі гени проявляють свою дію або знаходяться між собою в складних взаємозв'язках і взаємодіях. Сукупність зовнішніх проявів дії генів називають фенотипом.
Патологічні гени, які обумовлюють спадкові хвороби і аномалії розвитку різнорідні. Одні з них - домінантні - проявляють свою дію за наявності на гомологичной хромосомі нормального гена. У цих випадках хвороба передається з покоління в покоління, і хворіють в середньому до 50% дітей хворого. Інші гени - рецесивні - проявляють свою дію лише в тих випадках, коли дитина успадковує патологічний ген від кожного з клінічно здорових батьків. У таких сім'ях випадків аналогічного захворювання у інших родичів, як правило, немає. Ймовірність повторного народження хворої дитини в такій сім'ї - 25%. p align="justify"> Задатки - анатомо-фізіологічні особливості нервової системи, службовці базою для формування тих чи інших здібностей. p align="justify"> Задатки - це якості, завдяки яким у людини можуть успішно формуватися і розвиватися здібності. Без відповідних задатків хороші здібності неможливі, але задатки це зовсім не завжди гарантія того, що у людини обов'язково з'являться хороші здібності. Люди відрізняються один від одного за своїми задаткам, і цим пояснюється те, чому при рівних умовах навчання і виховання у одних людей здатності швидше розвиваються, досягають у кінцевому рахунку більш високого рівня, ніж у інших. p align="justify"> Основні відмінності задатків від здібностей в наступному. Задатки дани (задані - звідси й назва) людині з народження або виникають завдяки природному розвитку організму. Здібності отримуються в результаті навчання. Для того, щоб мати задатки, людині не потрібно приймати зі свого боку ніяких зусиль. Задатки не В«вимагають", щоб людина активно включався в ті види діяльності, з якими ці задатки функціонально пов'язані. Здібності без активної участі людини в тих видах діяльності, до яких вони належать, не формуються. p align="justify"> Задатки можуть бути різними. Є задатки, які пов'язані з загальними і спеціальними здібностями, центральні і периферичні, сенсорні і рухові. До загальних задаткам відносяться ті, які стосуються будови і функціонування організму людини в цілому або його окремих підсистем: нервової, серцево-судинної, шлункової. До спеціальних належать задатки, співвідносні з роботою відділів кори головного мозку: інформаційного (зорового, слухового, рухового, нюхового, осязательного та інших) та мотиваційного (сила і специфіка емоційних процесів і потреб організму). Периферичні задатки пов'язані з роботою периферичних відділів органів чуття. Сенсорні задатки характеризують процеси сприйняття і переробки людиною інформації, яка сприймається за допомогою різних органів чуття. p align="justify"> Співвідношення загальних і спеціальних здібностей.
Загальні здібності - інтелектуал...
