ями фінансово-економічного, організаційного та управлінського плану;
протиріччя між декларованими федеральним центром, регіональними та місцевими властями цілями і завданнями соціальної політики, з одного боку, і реальними заходами щодо їх здійснення - з іншого;
протиріччя між органами соціальної політики соціального центру і регіонів, які охоплюють сфери компетенції, управління та організації конкретної предметної роботи і реалізації соціальних програм;
протиріччя, зумовлені явним невідповідністю між необхідними сьогодні новими інформаційними технологіями в управлінні соціальною сферою та сучасним станом управлінської діяльності, як на федеральному, так і на національно-територіальному та територіально-адміністративному рівні [9].
Очевидно, що широта інтересів людей в групі виходить за рамки їх виробничих завдань, і кожен індивід має потребу в тому чи іншому спілкуванні. Через неоднорідність складу групи, відмінності інтересів, цілей, відношення до виконуваних трудовим доручень і т. д., можливе виникнення так званих малих неформальних угруповань. Члени неформальної угруповання дружні між собою і зберігають деякий психологічний бар'єр стосовно іншим працівникам. Це явище може носити і різко негативний характер, в подібних угрупованнях можуть вироблятися свої норми, цінності, і установки поведінки, різко розходяться із загальноприйнятими. Як правило, це може збільшити рівень конфліктності групи, а, отже, знизити ефективність її роботи. Робочий настрій людей, як масове явище, підпорядковується соціально-психологічним закономірностям і залежить, насамперед, від морально-психологічного клімату, що склався в трудовому колективі і заходів, прийнятих адміністрацією щодо поліпшення їхнього життя.
Для ефективно функціонуючої економіки підприємства необхідний і певний тип працівника: орієнтованого на максимальні досягнення у праці, ініціативного і заповзятливого, що бере на себе відповідальність не тільки за свою долю, а й за долю спільної справи, знаючого свої права та розраховує, насамперед, на свої сили. Такий працівник прагне до підвищення своєї кваліфікації, так як саме з нею пов'язує свої можливості в праці. У свою чергу, формування активної позиції працівника зумовлюють професійні та економічні знання. Такі знання працівника призводять не тільки до його дисциплінованості й ініціативності, а й до активному втручанню в структуру зв'язків і способи їх реалізації з метою ліквідації недоліків, вишукування резервів вдосконалення організації і підвищення ефективності виробництва.
Дослідження, проведене на найбільших промислових підприємствах, показало, що характеристики працівників за багатьма параметрами задовольняють висунутій рівню вимог. Анкетне опитування виявило, що 94% опитуваних працівників вважає себе перспективними, здатними до навчання (за винятком пенсіонерів або працівників передпенсійного віку), і 90% хочуть підвищити свій професійний кваліфікаційний рівень. Це говори...
