тр. М., 1990. С. 5-13. p> 3. Кузьміна Н. В. Формування педагогічних здібностей. Л., 1991. - 98 с. p> 4. Маркова А.К. Психологія праці вчителя. - М., 1993. - 190 с. p> 5. Мітіна Л.М. Учитель як особистість і професіонал. - М., 1994. - 215 с. p> 6. Введення в педагогічну професію: Курс лекцій// Наукові редактори: Н.К. p> 7. Сергєєв і Є.І. Сахарчук. - Волгоград: Зміна, 1998. p> 8. Сластенін В.А. та ін Педагогіка: Навчальний посібник для студентів педагогічних навчальних закладів. М.: Школа-Пресс, 1997, Гол. p> 9. Педагогіка/під редакцією П.І. Пидкасистого. -М.: Педагогічне товариство Росії, 1998
10. І.П. Підласий. Педагогіка. - М.: Владос, 2001. - 398 с. p> 11. Б.Т. Лихачов. Педагогіка. - М.: ПРОМІТЕЙ, 1996. - 602 с. br/>
1 Сластенін В.А. та ін Педагогіка: Навчальний посібник для студентів педагогічних навчальних закладів. М.: Школа-Пресс, 1997. С. 13. /Span>
1 Педагогіка: Навчальний посібник. Під ред. В. А. Сластенина, І. Ф. Ісаєва, А. І. Міщенко. - М.: Школа-прес, 2000. С. 13. /Span>
1 Введення в педагогічну професію: Курс лекцій// Наукові редактори: Н.К. p> Сергєєв і Є.І. Сахарчук. - Волгоград: Зміна, 1998. С.22. /Span>
1 Маркова А.К. Психологія праці вчителя. - М., 1993. С. 34. /Span>
1 Кан-Калик В. А. До розробки теорії обшего і профессіональног розвитку особистості фахівця у ВНЗ.// Формування особистості фахівця у ВНЗ. Зб. науч. тр. М., 1990. С. 5-13. /Span>
1 Кузьміна Н. В. Формування педагогічних здібностей. Л., 1991. С. 24. /Span>
1 Сластенін В.А. та ін Педагогіка: Навчальний посібник для студентів педагогічних навчальних закладів. М.: Школа-Пресс, 1997. С.278. /Span>
1 Кузьміна Н. В. Формування педагогічних здібностей. Л., 1991. С. 24. br/>
