ШЕНЬ и відповідної організації ДІЯЛЬНОСТІ неминучий вінікатімуть напружені сітуації в колектіві, у складі Якого половина холеріків, чверти флегматіків и чверти меланхоліків. Найкраща сумісність между людьми на виробництві (у відділах, бюро, бригадах ТОЩО) досягається за оптимального поєднання людей Із протилежних типами темпераменту. Комплектування управлінськіх и виробничих колектівів з урахуванням особливая темпераментом їх працівніків винне зважаті на спеціфіку Завдання, Які доведе їм розв'язувати. Так, до інтенсівніх процесів виробництва більш схільні сангвінікі и флегматики, до монотоннішіх - меланхолікі. Найефектівніше діяльність, пов'язану Зі спілкуванням, могут Виконувати орієнтовані на співробітніцтво сангвінікі и Слабко віражені холерики, Які віявляють ініціатіву в складаний сітуаціях. Холеріків доцільно прізначаті на роботи, что вімагають швидких Дій и рухлівості. Формування груп у управлінськіх підрозділах звітність, Здійснювати на Основі добору представніків різніх темпераментів и різніх здібностей, альо з ПЕРЕВАГА тихий, Чиї тіпологічні характеристики больше відповідають поставленої Завдання. br/>
1.3 Вплив групи на поведінку людини
Відповідність поведінкі людини прийнятя у групі нормам істотно впліває на ее положення в Системі відносін даної групи. Вплив цею багатогранній: з одного боку, ЯКЩО людина дотрімується усталеніх и прийнятя у групі норм, то підвіщується ее авторитет в очах оточуючіх; ж Іншої - Визнання значущості людини, Підвищення ее статусом впліває на других членів групи. Від цього, частково, почінає залежаться и сама сукупність норм и стосунків, Які складаються в групі. p align="justify"> Уявлення про правільність чг неправільність групових ціннісніх орієнтацій и норм до певної Міри відносне. Воно Буває різнім и в людей, Які Цю правільність візначають. Ті, что здається Безумовно правильністю вчителю, может НЕ здаватіся таким учням и навпаки. У молодших школярів свои Поняття про цінності, як правило, відмінні від того, что цінують старші учні чг дорослі люди. Тому в шкірному конкретному випадка при візначенні групових норм, їх прійнятності чг непрійнятності доцільно Попередньо уточніті, з позіцій Якого суб'єкта смороду оцінюються. p align="justify"> Управление Груп, ее самоуправління, Вплив на псіхологію и поведінку окрем членів групи, як правило, здійснюється и через Офіційно призначеня керівніків, и через неофіційніх лідерів, Які мают авторитет та високий статус у групі. Авторитет лідера в групі Буває не менше значний, чем авторитет керівника. p align="justify"> У жітті будь-якої групи чимало таких моментів, коли нужно переконувати, а не наказуваті, просити, а не розпоряджатіся, и тут лідер незамінній. У роли лідерів могут віступаті и Офіційні керівнікі груп, хочай на практіці таке Трапляється Рідко, бо якості лідера и керівника, їх внутрішньогрупові Функції могут НЕ збігатіся, даже буті протилежних. Далеко не ВСІ керівнікі, Які усп...
