ляється у прагненні розібратися в різних точках зору на це питання і скласти власну думку. p align="justify"> Юність - завершальний етап дозрівання і формування особистості. Великі зміни у власному організмі і зовнішності, пов'язані із статевим дозріванням, відома невизначеність положення (вже не дитина, але ще й не дорослий), ускладнення життєдіяльності і розширення кола осіб, з якими особистість повинна погоджувати свою поведінку, - все це, разом узяте, різко активізує в юнацькому віці ціннісно-орієнтаційну діяльність. Чи йде мова про пізнання власних якостей, засвоєнні нових поглядів, про відносини зі старшими або однолітками - юнак особливо стурбований їх оцінкою і прагне будувати свою поведінку на основі свідомо вироблених або засвоєних критеріїв і норм. Перш за все, це проявляється у розвитку самосвідомості. p align="justify"> Як і підліток, юнак хоче знати, хто він такий, чого він коштує, на що він здатний. Є два способи самооцінки. Один полягає в тому, щоб порівняти рівень своїх домагань з досягнутим результатом. Але обмеженість юнацького життєвого досвіду ускладнює таку перевірку. Багато нелогічні з точки зору дорослої людини вчинки - небезпечне бешкетництво, молодецтво - пояснюються не стільки бажанням виділитися в очах інших, завоювати популярність, скільки саме потребою самоперевірки своїй рішучості, відваги і т. д. [8]
Другий шлях самооцінки - соціальне змагання, зіставлення думок про себе оточуючих. Іноді юнак намагається пізнати себе шляхом самоспостереження, самоспоглядання. Зростання рефлексії, підвищеного інтересу до себе взагалі типовий для ранньої юності. p align="justify"> Труднощі юнацького віку - це труднощі росту, які успішно долаються, не кажучи вже про те, що їх відчувають не всі і не обов'язково так болісно. Глибина і інтенсивність юнацької рефлексії залежить від багатьох соціальних, індивідуально-типологічних та біографічних факторів, співвідношення яких ще недостатньо вивчено. p align="justify"> Винятково важлива риса особистості, багато в чому закладається в ранній юності, а в пізній продовжує активно розвиватися - самоповага, тобто узагальнена самооцінка, ступінь прийняття або неприйняття себе як особистості. Рівень самоповаги, властивий даної особистості, на відміну від приватних самооцінок відносно стійкий, хоча тривалі удачі чи невдачі можуть відповідно підвищувати або знижувати його. p align="justify"> Юність - вирішальний вік формування світогляду. Світоглядні пошуки нерідко супроводжуються відомої переоцінкою цінностей, будь то якісь боку навколишнього світу або власну поведінку. Вироблення світогляду не зводиться до пізнавальної активності. Центральне місце в цьому процесі займає вирішення конкретних соціально-моральних проблем, найчастіше групуються навколо сенсу життя. Але фактично юнак шукає відповіді не тільки і не стільки на питання про те, яке загальний напрям біологічної або соціальної еволюції, скільки про те, як наповнити суспільно значущим змістом ...
