ів цього питання сходяться на думці, що груповий процес, починаючись зі стадії адаптації, через вирішення конфліктів (друга стадія) приходить в кінцевому підсумку до згуртованості і ефективному вирішенню проблем. p align="justify"> Така стадійність розвитку групи випливає з теорії міжособистісних відносин Шутца (1958), згідно якої, учасники на перших етапах учасники відчувають прагнення до включення в ситуацію. У цій стадії виникає почуття приналежності до групи і встановлення адекватних зв'язків з усіма учасниками. У другій стадії на перший план виступають потреба у контролі ситуації, негативізм. З'являється суперництво, прагнення до незалежності і лідерства. У третій стадії домінує потреба в прихильності. Учасники намагаються встановити тісний емоційний зв'язок, прагнуть до згуртованості, відкритості, близькості та емпатії. p align="justify"> У вітчизняній психотерапії прийнято виділяти адаптаційну, фрустрирующую, конструктивну і реалізаційну фази групової динаміки (Слуцький, Цапкин, 1985) В принципі, ця динаміка не відрізняється від описаних Роджерсом, Кратохвиль та іншими.
На думку Ялом (1975), можна виділити десять лікувальних факторів психотерапевтичної групи.
) Згуртованість. Це характеристика ступеня пов'язаності, єдності міжособистісних відносин в групі. Зростання згуртованості сприяє посиленню взаємодії між членами групи, інтенсифікує процеси соціального впливу, підвищує задоволеність кожного.
2) Навіювання надії. Віра в успішність групового процеасса вже сама по собі має терапевтичний вплив.
) Узагальнення. Люди схильні вважати свої життєві проблеми, хвороби унікальними. У процесі групового розвитку вони починають усвідомлювати, що й інші мають подібні проблеми і хвороби. Ця ідентифікація власних переживань має терапевтичний вплив.
4) Альтруїзм. Поведінка, орієнтоване на задоволення чужих інтересів без свідомого врахування їх вигоди для себе. Поведінка, спрямоване на надання безкорисливої вЂ‹вЂ‹допомоги будь-якому члену групи.
5) Надання інформації. Мається на увазі інформація та міркування, необхідна члену групи для самосвідомості і саморозкриття.
) Множинний перенос. Будь-які труднощі в області спілкування та соціальної адаптації, будучи детермінованими подіями сьогодення і минулого, обов'язково проявляються у груповому спілкуванні. Емоційна прихильність пацієнта до терапевта та іншим членам групи розглядається, досліджується і при необхідності піддається раціональній і реалістичній оцінці.
) Міжособистісне навчання. Група служить випробувальним полігоном для дослідження позитивних і негативних емоці...
