ьому план по військової продукції на 150%. Ясно, що сільськогосподарських машин він випускав небагато. По-четверте, нове будівництво, а за 1938-1941 рр.. було пущено в дію близько 3 тис. нових великих заводів і фабрик, йшло в основному на сході країни - на Уралі, в Сибіру, ​​в Середній Азії. Ці райони До 1941 р. стали грати помітну роль у промисловому виробництві. Крім того, в роки третьої п'ятирічки тут були закладені основи промислової інфраструктури, що дозволило в найважчі перші місяці війни провести евакуацію промислових підприємств із західних районів та в найкоротші терміни пустити їх до ладу, що було б просто неможливо без існуючих там промислових потужностей, залізних доріг, ліній електропередач і т.д. Найважливішою проблемою третьої п'ятирічки залишалася підготовка кваліфікованих кадрів. Сформована в роки другої п'ятирічки система підготовки робітників на виробництві через мережу курсів і гуртків технічного навчання вже не повною мірою задовольняла швидко зростаючі потреби промисловості у кваліфікованих кадрах. Тому 2 жовтня 1940 Указом Президії Верховної Ради СРСР була створена система підготовки державних трудових резервів. Передбачався щорічний прийом до мільйона юнаків і дівчат у ремісничі і залізничні училища, школи ФЗУ і їх утримання за рахунок держави. Після закінчення навчання держава мала право направити молодих робітників на свій розсуд у будь-яку з галузей промисловості. Тільки в Москві було відкрито 97 училищ і шкіл ФЗУ на 48200 учнів і 77 ремісничих училищ з дворічним терміном підготовки. Працівників вищої та середньої кваліфікації продовжували готувати інститути та технікуми країни. К 1 січня 1941 в СРСР налічувалося 2401,2 тис. дипломованих фахівців, що в 14 разів перевищувало рівень 1914 І, тим не менш, незважаючи на безсумнівні успіхи в цій області, потреби економіки не були задоволені в належній мірі. Якісні показники залишали бажати кращого. Так, на 1939 p тільки 8,2% робочих мали освіту 7 класів і більше, що негативно позначалося на темпах освоєння ними нової техніки, на зростанні продуктивності праці і т.д. Приблизно та ж картина була і щодо ІТП. До 1939 р. з 11-12 млн. службовців тільки 2 млн. мали диплом про вищу і середню спеціальну освіту. p align="justify"> Таким чином, незважаючи на певні успіхи у підготовці кадрів для промисловості їх нестача продовжувала відчуватися. Повільно зростала продуктивність праці (приблизно 6% на рік), сповільнилися темпи розвитку деяких галузей. Середньорічні темпи зростання промислового виробництва за оцінками окремих фахівців склали 3-4%. Чому сповільнилися темпи розвитку? Адміністративна система планування та управління могла давати непогані результати в початковий період індустріалізації при будівництві підприємств, в яких переважала ручна праця. p align="justify"> За роки передвоєнних п'ятирічок, коли було збудовано та пущено в хід близько 9000 великих промислових об'єктів, відбулося колосальне розширення об'єктів державного ...
