ської Федерації. Стаття закріплює за кожним право на освіту і гарантує загальнодоступність і безкоштовність дошкільної, основної загальної та середньої професійної освіти, а на конкурсній основі - безоплатність вищої освіти в державних або муніципальних освітніх установах або на підприємствах. p align="justify"> Конституційне право громадян на освіту вирішує двоєдину задачу. З одного боку, отримання освіти забезпечує громадянину його життєве благополуччя, становище в суспільстві, статус, а з іншого - забезпечує суспільство і держава освіченими кадрами, що визначає темпи розвитку держави, є визначальним чинником прискорення науково-технічного прогресу і посилення економічної могутності країни, фактором стабільності суспільства і демократії.
В останні роки, як і в попередні десятиліття, превалює розуміння освіти як галузі, покликаної обслуговуватиме виробництво. Невипадково сьогодні викристалізовується цілого ряду державних політиків прагнення перевести освіту на платну систему, мотивуючи це нинішньої малої потребою виробництва в кваліфікованих робітниках і фахівцях. Особливо яскраво це тенденція проявилася в ході розробки середньострокової програми Уряду Російської Федерації на 1997 - 2000 роки В«Структурна перебудова та економічне зростанняВ». p align="justify"> Такий підхід до освіти помилковий. Покладається, що при плануванні розвитку освіти, його фінансове забезпечення слід виходити з посилу, що держава зобов'язана не тільки задовольнити потребу особистості на безкоштовне отримання будь-якого рівня освіти (хоча б один раз), але і стимулювати громадянина до отримання освіти. p align="justify"> Запропонований принцип державного підходу до освіти дозволить державі вирішити такі завдання:
забезпечити стабілізацію становища в суспільстві, подальший його розвиток по цивілізованому шляху, бо рівень освіченості суспільства є основною демократичного розвитку країни;
отримати стійке економічне зростання виробництва, що підтверджено практикою розвитку нині передових країн світу.
Аналіз норм Конституції Російської Федерації, що стосуються прав громадян на освіту, призводить професіоналів до цілого ряду здивованих питань. У той же час, Конституцією Російської Федерації проголошується загальнодоступним середню професійну освіту, яке ніколи не було загальнодоступним, не є загальнодоступним зараз і не розглядається на найближчі роки доцільність постановки такого питання, не кажучи вже про неможливість реалізації цієї норми чисто практично з цілої низки вагомих аргументів , в тому числі і соціального порядку.
Аналогічне питання виникає і з приводу конституційного права громадян на загальнодоступність і безкоштовність дошкільної освіти. Такий правової норми в суспільстві раніше не було, вона не виконаються зараз і не може бути виконана в найближчі роки. Викликає питання і виключення з прав громадян можливості отримання безко...
