об'єднання - це спосіб самореалізації дітей;
В· Самореалізація дитини в процесі його участі в дитячої громадської організації залежить від його включеності в соціальну діяльність;
В· Виділяють 3 види спрямованості дитячий організацій: позитивно спрямовані, негативно спрямовані і нейтрально спрямовані.
В· Дитяча організація як бажаний дітьми фактор соціалізації має притаманні будь-якої громадської організації механізми управління.
В· В умовах дитячої громадської організації і багатоваріантності програм діяльності дитина виконує в середньому по 5-6 організаційних і 4-5 змістовних ролей.
дитячий громадський організація особистість
РОЗДІЛ 2. ДОСЛІДЖЕННЯ РОЛІ ДИТЯЧОЇ ГРОМАДСЬКОЇ ОРГАНІЗАЦІЇ У ВИХОВАННІ І ФОРМУВАННІ ОСОБИСТОСТІ ДИТИНИ
2.1 Роль дитячих громадських організацій у вирішенні проблем виховання особистості
Своєрідність сучасного етапу розвитку нашого суспільства, суперечливість соціальних відносин, недостатня увага держави до соціального розвитку молоді - все це вимагає глибокого переосмислення функцій соціальних інститутів, що працюють з дітьми, і створення умов для їх нормального соціального розвитку.
При проведенні економічних реформ, що супроводжуються зниженням рівня життя населення, не були взяті до уваги наслідки їх впливу на моральне, фізичне, психічне здоров'я дітей, не здійснені в необхідному обсязі компенсаційні та захисні заходи.
Наростаючий в суспільстві прагматизм, ослаблення впливу соціуму як одного з чинників формування норм гуманних відносин у дитячому середовищі призвели до втрати розуміння таких суспільних цінностей, як інтерес до знань, до культури, до праці. У дитячому та молодіжному середовищі ростуть агресивність, роздратування, невпевненість у завтрашньому дні. p align="justify"> У сучасній педагогічній науці чітко розділяються два підходи до роботи дитячих організацій. Перший визнає прагнення дітей до самоорганізації та сприяє поступовому переходу дитячих організацій до багатопланової діяльності відповідно з різноманітними запитами дітей. Другий визнає необхідність кардинальних (революційних) змін на основі комплексних концептуальних розробок соціалізації дитини в діяльності дитячих громадських організацій, що враховують пріоритети інтересів дитини, її самоцінність і суб'єктність. Останньому підходу прихильні і автори даної концепції. p align="justify"> Необхідність дослідження проблем виховання особистості в дитячих громадських організаціях зростає у зв'язку з придбанням ними більшої автономності від школи та інших соціальних інститутів, посилення принципу добровільності участі в їх роботі дітей та підлі...
