в вправо, вліво, вперед, назад і розмикання за розпорядженням. Ефект буває поворот ладу на підлогу - обороту (в діагональ). p align="justify"> У побудові важливо враховувати психологічні моменти, що залежать від особливостей контингенту і місця занять (елемент незручності в різностатевих групах, якщо дівчатка виявляться попереду хлопчиків; відволікаючі моменти, якщо в залі працюють інші групи і т.д.) . Слід так побудувати групу і так вибрати місце для показу і пояснень, щоб всім було зручно. p align="justify"> У урочні формах занять ОРУ можуть виконувати:
) всіма одночасно - фронтальна організація;
2) по групах - групова організація;
) по одному - індивідуальна організація.
У багатьох випадках доцільно застосування ОРУ за допомогою кругового (строго дозована робота на станціях по картках) або потокового (послідовне виконання серії вправ одного займається за іншим) методів організації.
. При навчанні ОРУ використовують три основних методичних прийому:
А) пояснення, при якому викладач каже, що і на який рахунок треба робити;
Б) показ, при якому викладач, не пояснюючи, показує рухи кожного рахунку;
В) поєднане пояснення і показ. Викладач показує рухи кожного рахунку, одночасно називаючи ці рухи. Показувати вправи, стоячи обличчям до групи, слід дзеркально, тобто говорити "вправо", а робити вліво. p align="justify"> Навчання всіма трьома способами можна проводити, не підключаючи займаються до дії, поки не буде дана команда "Вправа починай!". Поки викладач пояснює вправи, які займаються просто уважно стежать за ним. Однак з точки зору витрат часу, цей спосіб не дуже ефективний. Переважно використовувати метод, при якому викладач, навчаючи, відразу домагається якісного виконання рухів кожного рахунку. Такий метод навчання ОРУ називається "за розподілом". Навчати ОРУ за розподілом можна, використовуючи всі три вищеназвані прийому. Відмінність полягає в тому, що після того названо (або показано, або названо і показано) рух кожного рахунку, викладач дає команду: "Роби - раз (два, три)!" І перевіряє якість виконання руху. Таким чином, до початку виконання вправи під рахунок або музичний супровід, воно вже випробувано займаються. У практичній роботі команда "Роби!" Часто замінюється конкретними розпорядженнями, наприклад: "Присядьте - раз, встаньте - два, нахиліться вперед - три, прийміть вихідне положення - чотири!". p align="justify"> Вибір методичного прийому для навчання вправі залежить від змісту вправи і завдань, які ставить викладач. Так, для активізації уваги доцільно використовувати пояснення без показу; для підвищення рухової щільності при виконанні знайомих вправ - показу; для ретельного вивчення рухів - суміщений метод. Слід визнати найбільш ефе...
