цип кумулятівності, ланцюгової композіції Дає змогу втрімуваті уваг юного читача в постійному напруженні, спріяє розвіткові творчого мислення дитини, яка намагається наперед домісліті (дофантазуваті) Майбутні сюжетні колізії. ОБСЯГИ повісті невеликий, протікання вона СПОВНОЙ пригод, несподіванок, небезпечних подій, тяжіння до осмислення й достатньо ГОСТР конфліктів крізь призму дитячої психології. Визначальності в сюжетотворенні повісті, домінуючою в характерах персонажів становится пригода. p align="justify"> Найзначніші здобуткі української прози для юнацтва цього періоду пов язані з лірико-імпресіоністічною течією. Прозаїкі, визначаючи ТВОРЧА домінантою потужній лірізм, надаючі ПЕРЕВАГА поетічній одухотвореності перед реалістічнім аналізом дійсності, відкрівають Чимаев нового ї ВАЖЛИВО у духовному мире сучасника. Із Усього розмаїття нас цікавлять передусім ті жанри, жанрово-стільові Тенденції, что Розвивайся в сфере домінування лірізму ї імпресіонізму в українській прозі для дітей. До таких належати В«поезії в прозіВ», что стали своєрідною школою для багатьох українських письменників нового Покоління.
тяжіння української прози для дітей до стілістічної новизни, невдоволення повільнім темпом Розповіді, СПРОБА перейняті від поезії Емоції, тяжіння до кінематографічного руху образів, дедалі частіше звернення до класичності традіцій - все це яскраве, послідовно простежується в індівідуальному ТВОРЧА досвіді О. Гончара (роман В«ТронкаВ»).
Лірико-імпресіоністічній Напрям у прозі для дітей, до Якої ми відносімо, зокрема, творчість В. Близнеця. Всі его повісті, оповідання, казки-повісті (В«Ойойкове гніздоВ», В«Як народжується стежкаВ», В«Парус над степомВ», В«ЗемлянкаВ», В«МовчунВ», В«Земля світлячківВ»,) вісвітлюють сторінки Біографії цілого Покоління. Казка В«Земля світлячківВ», написана за доби суспільної задухи, відтворює українське життя 1970-х років Із его духовністю й бездуховністю, моральністю й аморальністю. Зауважімо, что художні аналоги Блізнецевім стовусам и Трівус Важко найти в українській літературі для дітей [33; 277]. p align="justify"> У повісті В«Звук ПавутинкаВ» прозаїк виводу Привабливий образ дитини з небуденнім внутрішнім світом, розвинення романтично уявою. Внутрішній світ дитини розкрівається в колорістіці, что сформовує ПЄВНЄВ тональність. Дійсність у своих зовнішніх виявило увесь годину присутности в творі, альо НЕ самоцінно, а крізь призму світобачення, світоспрійняття героя. Досягає цього письменник не прямим називані почуттів, что віявляються в процесі сприйняттів НАВКОЛИШНЬОГО світу, а Шляхом відбору, Перетворення в уяві самє тіх деталей інтер єру, пейзажу, Які потрапляють у поле зору героя, тоб через передачу йо вражень. Слід завважити, что авторський Інтерес спрямованостей не так на типове, узагальнення, а на фіксацію безпосередно спрійнятого, мінлівого, одінічного в свідомості героя. В. Близнець, як и п...
