ослідженнями з вивчення розлучених у дитинстві близнюків, які багато років навіть не знали про існування один одного: виявилося, що розлучені монозиготних близнюки значно більше схожі не тільки зовні, але і по поведінці, обраної професії, звичкам, кількості дітей ( однакової статі), подіям у житті і т. д., ніж дизиготних близнюки виросли разом. Однак, відштовхуючись від спостережуваних зовні проявів подібних або різних генотипів, люди, що мають справу з близнюками, починають приписувати їм схожість або відмінність рис, які не визначаються генотипически, у всякому разі, безпосередньо. p align="justify"> Це В«приписуванняВ» не може пройти безслідно для формування психіки близнюків, особливо в тих випадках, коли воно перетворюється на чітко формулируемое стратегію виховання. Іншим, не менш важливим, негенетичної фактором, що характеризує специфіку розвитку монозиготних близнюків, є фактор відносин самих близнюків всередині пари. p align="justify"> Специфіка цих відносин характеризується тим, що дві дитини одного віку змушені постійно перебувати разом. Така ситуація призводить звичайно до виникнення двох полярно діючих факторів їх розвитку. З одного боку, постійне спілкування близнюків один з одним, загальні умови їх розвитку, ставлення до них оточуючих як до парі призводять до виникнення специфічних умов розвитку самосвідомості у близнюків, до їх взаємної ідентифікації і більшої прихильності і взаємозалежності, до прагнення у всьому і завжди походити один на одного. Це фактор, що отримав назву В«реакції близнецовостиВ», діє у бік нівелювання відмінностей між членами близнецовой пари. З іншого боку, те ж саме постійне спілкування близнюків один з одним, а також спілкування їх як пари з іншими дітьми часто призводить до виникнення у них розподілу соціальних ролей, що сприяє їх більшої дівергентності і формуванню у них різних психічних властивостей. p align="justify"> Дія В«реакції близнецовостиВ» позначається в першу чергу на формуванні самосвідомості близнюків і обумовлених їм психічних рис. Цей факт пов'язаний з тим, що основною проблемою при становленні самосвідомості і прояву вищих психічних функцій у близнюків є подолання їх зв'язки один з одним. Їм потрібно пройти через відділення образу В«ЯВ» від образу В«МиВ», який спочатку формується у близнюків під впливом ставлення оточуючих до них як до пари, а також під впливом абсолютної подібності зовнішнього вигляду монозиготних близнюків. p align="justify"> Близнюки, особливо монозиготні, зовнішню схожість яких дуже високо, так звикають дивитися на партнера як на своє дзеркальне відображення, що так само легко і часто відгукуються на ім'я соблізнеца, як і на своє власне, іноді називають себе одним загальним ім'ям, приписують близнюка-партнерові свої власні особистісні риси і властивості, а в крайніх випадках можуть змішувати події, які відбувалися з ними і з їх партнерами по близнецовой парі. Все це надзвичайно ускладнює процес індивідуалізації близнюків в порівнянні з поод...
