вищої професійної освіти становить близько 7% від загальної кількості навчаються у вузах області. p> У недержавному секторі здійснювалася підготовка в основному з гуманітарних дисциплін. У загальному кількості спеціальностей в недержавних вузах співвідношення таке: юристи складають близько 33%, психологи - 24%, економісти - 43%. [5]
На Раді ректорів, головою якого є ректор ТулГУ, академік Е.М. Соколов, розглядалися питання фундаменталізації вузівського і поствузовского освіти, плани з реалізації модернізації освіти в Російської Федерації, напрямки і стратегія розвитку вищої школи, а також були обговорені заходи з виконання рішень засідання Держради під головуванням Президента РФ. Намічені плани щодо формування єдиного соціально-культурного простору в області; проаналізовано досвід переходу на багаторівневу систему освіти, розглянуто шляхи застосування сучасних освітніх технологій у навчальному процесі в плані підготовки кваліфікованих спеціалістів із вищою освітою і т. д. [3]
Особлива увага приділялася модернізації освіти в Росії. Неодноразово на засіданнях піднімалися питання забезпечення доступності та якості освіти, розглядався досвід вузів у реалізації цих напрямків. Крім цього в червні 2002 року обговорювалося питання про проведенні в Тульській області експерименту щодо запровадження єдиного державного іспиту (ЄДІ). Переважна більшість членів ради вважає, що експеримент з його проведення слід схвалити і підтримати. Хоча в даний час область ще не готова до його повномасштабної організації, так як для цього потрібні значні матеріальні та фінансові витрати. [3]
Актуальними залишаються питання працевлаштування випускників вузів. Тому в травні 2002 року Радою ректорів спільно з Тульської торгово-промисловою палатою розглядалося питання кадрового забезпечення оборонного комплексу області. Про важливість і значущість розглянутого питання говорить той факт, що в засіданні взяли участь керівники ряду департаментів адміністрації, представники підприємств оборонного комплексу міста. За результатами засідання були вироблені рекомендації та пропозиції. У всіх учасників наради знайшов підтримку проект, розроблений за ініціативи департаменту освіти, цільової програми заходів щодо розвитку ВНЗ, які здійснюють підготовку інженерних та наукових кадрів для організації оборонного комплексу. [3]
Особливу увагу в 2001 році приділялася реалізації державної/молодіжної політики в рамках виконання федеральної цільової програми В«Молодь Росії 2001 - 2005 р.рВ». [3]
Актуальність даного питання безсумнівна, так як протікають останнім часом у суспільстві суперечливі і складні політичні та соціально-економічні процеси призвели до втрати частиною молоді морально-етичних і моральних принципів. Спостерігає-ся зниження загального рівня освіченості і вихованості молодих людей, їх слабка здатність адекватно аналізувати об'єктивну реальність, бачити і розуміти свої цілі, завдання, а також засоби і способи їх досягнення. Почастішали випадки недисциплінованості, хуліганства, насильства до оточуючих з боку студентів. Зросло вживання алкогольних напоїв і наркотичних засобів. p> У цьому зв'язку всі виступали на засіданні ділилися досвідом виховної роботи у своїх вузах.
Однією з головних проблем є підвищення якості підготовки фахівців, що випускаються. Тому було піднято питання про діяльність в Тулі і області недержавних вузів і їхніх філій. За результатами обговорення прийнято рішення про проведення ревізії всіх зареєстрованих у відповідних органах навчальних закладів, що реалізують програми вищої, післявузівської та додаткової освіти, і створенні постійно діючої комісії з представників департаменту освіти, Ради ректорів вузів для обстеження і перевірки діяльності навчальних закладів на предмет дотримання ними ліцензійних вимог і положень статутних та нормативних документів. [3]
Департаментом освіти спільно з Радою ректорів вузів у 2002 році за дорученням МО РФ було проведено перевірку організації дистанційного навчання у філіях ТулГУ і Тульському філії Всеросійського заочного фінансово-економічного інституту. Комісією відзначені робота на належному рівні в Тульському філії Всеросійського заочного фінансово-економічного інституту та цікаві організаційні рішення в ТулГУ. Разом з тим висловлено низку пропозицій щодо вдосконалення даної роботи. [3]
Розширюється сфера співпраці і взаємодії адміністрації області з вищими навчальними закладами. Це веління часу, потреба регіону у висококваліфікованих фахівцях, передача повноважень з контролю за дотриманням ліцензійних вимог і рівня підготовки з федерального на регіональний рівень.
Діяльність ІПК і ППРО ТО визначається нормативними документами міжнародного, федерального і регіонального рівнів. [3]
З урахуванням тенденцій розвитку освіти, Концепції модернізації російської освіти Вченою радою були визначено пріоритетні напрями в роботі ІПК і ППРО ТО, серед яких:
- організація і про...
