исного вибору, прийняття розумних рішень .. Функції, що забезпечують соціальне управління суспільством. Радіо, яке володіє унікальними можливостями впливу на населення країни, цілком природно використовується досить активно як інструмент соціального управління суспільством. Тут важливо відзначити, що мова йде не тільки і не стільки про регулювання суспільної поведінки сотень тисяч і мільйонів громадян і, звичайно, не тільки про можливість радіо стимулювати той чи інший вчинок людей, мова йде про вплив на глибинні процеси розвитку суспільства, саме на ті фактори, які забезпечують стабільний розвиток всієї існуючої громадської та державної системи в цілому.
) Інтегративна (об'єднуюча) функція. Як відомо, журналістика працює або на розрив конкретного соціального організму, або на його перетворення, зміцнення. Ці позиції усвідомлено або неусвідомлено відображаються в програмах радіомовлення. В ідеалі діяльність ЗМІ має зміцнювати суспільство, сім'ю, а значить, і державний лад, підтримувати прийняту в суспільстві систему цінностей і рівень культури, виховувати особистість.
) Функція вираження і формування громадської думки. Відомо, що громадська думка формується тоді, коли суспільство добре поінформоване. Необхідно забезпечувати суспільство достатнім обсягом інформації, доступною і зрозумілою масовій свідомості, представляти набір фактів, аргументів і контраргументів. Важливо відображати повний спектр, широкий діапазон реальних думок, існуючих в даний момент в суспільстві.
) Виховна функція радіо реалізується при здійсненні ряду інших; виховне навантаження в тій чи іншій мірі несуть багато передачі, програми, рубрики. Протягом багатьох років радіо вносило свій внесок у виховання особистості, що відповідає потребам певного державного ладу, системі влади та ідеології. Існувала система цінностей, яка лежала в основі процесу виховання. Різкий соціальний злам поставив складні проблеми перед виховним процесом у цілому. З'явилися передачі, що пояснюють суть загальнолюдських цінностей, їх походження, роль і місце в сучасному світі. У багатьох передачах на інші теми присутнє посилання на цей моральний комплекс, апеляція до нього як до основної шкалою оцінки вчинків і поведінки людей. В ідеалі саме таким чином і здійснюється виховна функція.
) Агітаційно-пропагандистська і організаторська функція. Прийнято вважати, що пропаганда переконує, агітація вселяє і закликає. Методи різні, мети схожі: домогтися певної поведінки, дії. Вважається, що пропаганда апелює до розуму, агітація - до підсвідомості .. Культурно-просвітницькі функції.
) Естетична функція. До неї відносяться яскрава образна мова, психологічна гострота діалогів, що виражають різні точки зору, різноманіття мислення, логіку ідей; чітко вибудувана звукова картина подій, що дозволяє слухачеві в своїй уяві представити їх у найдрібніших деталях, і виникаючий внаслідок цього ефект присутності; переконливість «монтажних» перемикань уваги аудиторії, які вже самі по собі здатні викликати своєрідний виток асоціацій; логічне поєднання слова, музики і шумів. За допомогою даного арсеналу засобів і звукового образу події, явища або людини, радіожурналіст може відтворити у слухача потрібне подання і викликати чуттєву оцінку будь-якої події: від самого грандіозного за масштабами до самого тонкого і на перший погляд малопомітного.
) Функ...
