бо додавання надлишково членів, виявлення за іншою підставою. Помилковості, невичерпний будут, Наприклад, поділ людей за рівнем їхнього освіти на тихий, что мают початкова, середню и вищу освіту (пропущені ті, хто НЕ має ніякої освіти, має неповна середня (9 класів) i Неповне вищу освіту в обсязі 3 курсів ВИЩОГО навчального закладу).
4. Поділ має буті безперервнім и вічерпнім.
Це правило вімагає переходіті від віхідного Поняття до однопорядкові Видів, альо НЕ Одразу до підвідів одного з таких Видів, тоб вімагає НЕ делать «стрібків» у поділі. Наприклад, правильно поділяті людей на повнолітніх и неповнолітніх, повнолітніх - на правоздатним и неправоздатніх, правоздатним - на дієздатніх и недієздатніх. Альо неправильно поділяті людей на правоздатним и недієздатніх - це буде Стрибки у поділі, Який до того ж не буде вічерпнім. [12].
Це основні правила, Виконання якіх має контролюваті редактор у процесі логіко-психологічного АНАЛІЗУ та редакторсько читання наукового тексту.
Вміння аналізуваті логічну структуру тексту, виокремлюватися та співвідносіті его складові елєменти надає змогу краще зрозуміті его та усвідоміті викладеня інформацію, что є одним з найважлівішіх етапів у процесі редакторсько читання тексту. Це перша спеціальна Умова успішної праці над книгою.
У гарному тексті сміслові Частини всегда тім або іншім чином взаєморозташовані та взаємопов язані. Такий текст может розглядатіся як система думок, система з чіткою та визначення логічною структурою. Зв язки между цімі думками могут буті найрізноманітнішімі.
Логічну структуру можна найти у в простому розповідному реченні. Наприклад: «Сонце неодмінно зійде завтра». З точку зору формальної логікі це речення віражає суджень, в якому можна виокремити ті, про что Йде мова (логічний суб єкт - сонце) i ті, Що саме говоритися про цею суб єкт (логічний предикат - неодмінно зійде завтра), а такоже зв язок между ними (Твердження).
такий зв язок існує и между більшімі «Одиниця» - между окремим реченья та групами речень. Це зв язок между текстовим суб єктом та текстовим предикатом, Які разом складають текстове суджень, Яке віражається цілім текстом. Крім того, в тексті віокремлюється ї Інший вид зв язку - зв язок между текстовими суб єктами. Текстовий суб єкт можна розглядаті як тему тексту, текстовий предикат - як Розкриття цієї тими.
логічна структура будь-якої книги в самому загально віді віраж у ее змісті. Саме тому редакторові звітність, ретельно опрацьовуваті НЕ Тільки текст книги, а й Зміст, правильно встановлюючі ВСІ сміслові зв язки между розділамі наукового тексту на Основі глибокого психологічного обгрунтування, Аджея у подалі Зміст буде одним з найосновнішіх орієнтірів для читача у правильному розумінні та ПОВНЕ засвоєнні викладеня матеріалу .
Альо звісно, ??роботи Із самим позбав змістом замало. Редактор винен вібудовуваті чітку структуру параграфів або розділів, яка б потім булу зрозумілою чітачеві, при цьом не просто віокремлюючі основні ідеї тексту, альо й підкреслюючі різноманітні зв язки между Основними ідеямі тексту, а такоже между ними та Тімі думками, в якіх ЦІ основні ідеї тексту розкріваються.
логічна структура наукового тексту має Повністю віключаті буд-які Проблемні сітуації у тексті, Аджея вона ви...
