рається на її характеристики.
У різноманітних діях і деятельностях особистості виявляються її специфічні оцінні відносини до предметного і соціального світу, а також до самої себе. Завдяки оцінним відносинам особистості відбувається створення нових цінностей чи розповсюдження раніше відкритих і визнаних. Для розрізнення визнаних (суб'єктивно-об'єктивних) і фактичних (об'єктивних) цінностей використовується категорія потреба. Саме потреби людини виступають основою його життєдіяльності. По суті, вся культура людства пов'язана з історією виникнення, розвитку і ускладнення потреб людини. Їх вивчення - своєрідний ключ до розуміння історії людської культури. Зміст потреб знаходиться в залежності від сукупності умов розвитку конкретного суспільства.
Потреби звернені в майбутнє, внаслідок чого вони програмують зразки життєдіяльності, які спонукають людину долати умови свого буття, творити нові форми життя. Завдяки своїй регуляторної функції, потреби являють собою найбільш значимий критерій розвитку особистості, особливо його морального потенціалу. Вони багато в чому несуть в собі програму цього розвитку. Саме в цьому зв'язку А.С. Макаренко писав, що найглибший зміст виховної роботи ... полягає у відборі та вихованні людських потреб.
Перехід від потреби до формування мети не відбувається сам собою. Потреба і мета з'єднують мотив. Потреби первинні стосовно мотивів, які формуються тільки на основі виниклих потреб. Активність породжується не самими потребами, а суперечностями між ними та існуючими умовами буття суб'єкта. Саме ці протиріччя стимулюють діяльність, змушуючи боротися за збереження або зміна умов. Категорія мотив доповнює і конкретизує категорію потреба, висловлюючи ставлення суб'єкта до умов її життя і діяльності. [37, с. 287]
Найпотаємніші моменти особистісного Я приховані в мотивах вчинків і поведінки людей. Система цінностей в цьому зв'язку розглядається як виражена в ідеальній формі стратегія поведінки, а мотиви як його тактика. Природа мотивів, їх сутність, особливості процесу мотивації розкривають особистість з найсуттєвішою боку - з боку її самості. Мотивація зберігає в собі таємницю тих чи інших рішень особистості, секрет вибору і переваг ціннісних орієнтацій, а також зумовлює визначення життєвих перспектив.
Ідеальним моментом всіх дій особистості є мета, яка, з одного боку, детермінована потребою (ступінь необхідності і можливості її задоволення в даних умовах), а з іншого - засобами, службовцями для її реалізації. Засоби як би викликають мету і результат, тому їх часто і визначають один через одного.
У світі цінностей відбувається ускладнення стимулів поведінки людини і причин соціальної дії. На перший план виступає не те, що необхідно, без чого не можна існувати, так як це завдання вирішується на рівні потреб, і не те, що вигідно з точки зору матеріальних умов буття, - це рівень дії інтересів, а те, що відповідає уявленню про призначення і його гідність, ті моменти мотивації поведінки, в яких проявляється самоствердження і свобода особистості. Це і є ціннісні орієнтації, які зачіпають всю особистість, структуру самосвідомості, особистісні потреби. Без них не може бути справжньої самореалізації особистості. Однак особистість, діяльність якої визначається тільки потребами, не може бути вільною і творчою нові цінності. Людина має бути вільною від в...
