видані найдосконаліші закони з інформації та інформатизації, але при цьому до життя в інформаційному суспільстві не буде підготовлена ??людина, то всі прийняті державні програми інформатизації залишаться лише благими намірами. Отже, особливе місце в підготовці людини до життя в прийдешньому інформаційному суспільстві повинно відводитися формуванню інформаційної культури особистості [4, С. 18].
1.2. Підходи до визначення поняття «Інформаційна культура особистості»
Термін «інформаційна культура» у вітчизняних публікаціях вперше з'явився в 70-х рр.. Ініціаторами залучення уваги громадськості до цієї назви з'явилися працівники бібліотек. Одними з перших робіт, в яких використовувалося це поняття, були статті бібліографів К.М. Войханской і Б.А.Смірновой «Бібліотекарі і читачі про інформаційну культуру» (збірка матеріалів відомого дослідження «Бібліотека та інформація», 1974 р.) і Е.Л. Шапіро «Про шляхи зменшення невизначеності інформаційних запитів» (журнал «Науково-технічні бібліотеки СРСР», 1975 р.) [2, С.45].
І понині авторами більшої частини публікацій є бібліографоведи, бібліотекознавці, книгознавці. Саме вони склали основний дослідний актив створеного в 1993 році відділення інформаційної культури Міжнародної академії інформатизації (МАІ), що забезпечив випуск серії збірок «Проблеми інформаційної культури», а також проведення на базі Краснодарського державного університету культури і мистецтв ряду міжнародних наукових конференцій, присвячених гуманітарних проблем інформатизації , включаючи проблему інформаційної культури. Надалі до цієї діяльності приєдналися й інші вузи культури - Самарська і Кемеровська державні академії культури і мистецтв. Результатом цієї діяльності стала вироблення уявлень про інформаційну культуру як галузі культури, пов'язаної з функціонуванням інформації в суспільстві і формуванням інформаційних якостей особистості; як науковому напрямку і області діяльності, що є наслідком виділення і усвідомлення науковим співтовариством глобальної ролі інформації у становленні суспільства та життєдіяльності особистості.
З кінця 1980-х років проблемами інформаційної культури поряд з бібліографоведамі, бібліотекознавцем, зацікавилися суспільствознавці, філософи, фахівці в галузі філософії інформації. Залученню уваги наукової громадськості до феномену інформаційної культури сприяло видання в серії «Еврика» книги професора кафедри основ державного управління Московського історико-архівного інституту Г.Г. Воробйова «Твоя інформаційна культура» (1988 р.) З позицій сьогоднішнього дня зміст цієї популярної книги має достатньо віддалене відношення до інформаційної культури. У ній йшлося про культуру раціональної та ефективної організації інтелектуальної діяльності людей. Однак саме ця книга зробила словосполучення «інформаційна культура» широко вживаним, а потім ввела його в сферу « великої науки » [3, С.67].
Популяризації поняття інформаційна культура сприяла також і книга А.П. Суханова «Інформація і прогрес» (1988 р.), що містить окрему главу «Інформаційна культура» [16, С.67].
У наступні роки в публікаціях філософів А.А. Виноградова, А. І. Ракітова, Е.П.Семенюка, А.Д. Урсула та інших фахівців це поняття стало набувати категоріальний статус і використовуватися в широкому спеціально-науковому та філософському контексті.
З ...
