цитування одного джерела протягом всієї розповіді, що дозволяє читачеві вловити змістовні лейтмотиви повісті.
Але головну роль в досягненні авторської установки впливу на читача виконує метафора, що містить у собі невимовне безліч різноманітних художніх ефектів. Не випадково метафора як артема є самою частотної одиницею в тексті. Якщо розглядати його досить формально, то можна сказати, що ефект метафори є продуктом контрасту між звичайним і незвичайним, де перше є фоном для другого. При цьому не обов'язкова апеляція до візуальних аспектів народжуються образів. Робота метафори полягає в розхитуванні загальноприйнятого контексту вживання слів і навіть в кінці кінців в грі на контрасті їх звучань. Це означає, що метою виробництва метафор аж ніяк не є вираження і формування змісту. Апеляція до сенсів слів і перетворення сенсу одного слова за рахунок іншого є тільки засіб досягнення ефекту емоційного переживання чи переконання. Метафора не руйнує текст, хоча і вириває слово зі звичного контексту. У даному випадку здійснюється своєрідне коливання фону, що дозволяє урізноманітнити текст системою додаткових асоціацій. Слово, вжите метафорично, кидається в очі як яскрава пляма на одноколірної тканини. Текст Токарєвої грає метафорами постійно змінюючи і забарвлення фону, і колір плям. Однак, хоча метафора і подібна мовному дії, вона не є таким. Метафора не володіє иллокутивной силою в тому сенсі, що не спонукає до дії у відповідь. Але стежки виконують не просто допоміжну роль, психологічно фарбуючи текст. Збудження, що досягається описаними контрастами, може грати продуктивну функцію. Предмети порушення привертають увагу, а значить, можуть утворювати пункти входження, що спрощують слухачеві або читачеві сприйняття внутрішньої організації тексту. Метафора аналогічна логічного наголосу, задающему позицію суб'єкта і предиката судження, так як визначають провідні і допоміжні теми.
Більш наочно це виглядатиме на прикладі коментарів до лінгвопоетіческому аналізу фрагментів тексту.
Коментарі
1. «Птах щастя завтрашнього дня прилетіла, крилами брязкаючи, вибери мене, вибери мене, птиця щастя завтрашнього дня ...»
А якщо не вибере, пролетить мимо ... Або вибере когось поруч, а ти залишишся стояти з розкритим ротом ...
Треба проявити ініціативу: високо підстрибнути і схопити птаха за хвіст, і зробити це раніше за інших.
Спочатку нам слід визначити спосіб оповідання в вибраному фрагменті тексту. У нашому випадку розповідь базується на використанні невласне-авторській і авторської мови.
«Птах щастя завтрашнього дня прилетіла, крилами брязкаючи, вибери мене, вибери мене, птиця щастя завтрашнього дня ...» - розгорнута цитата. Значимість її визначається вже тим, що частина цитати винесена в заголовок. Слова відомої пісні несуть в собі основний сенс усієї повісті: біг за щастям. Мотив «птаха щастя» пронизує всю розповідь, а саме це словосполучення стає наскрізним елементом всього тексту.
пролетить мимо - побита метафора + уточнення - не просто пролетить, що вже включає в себе семантику того, що призначене не до тебе і тебе не торкнеться, але ще й мимо - що підсилює ефект безнадійності.
залишишся стояти з розкритим ротом - розмовний зворот, виконує важливу функ...
