римання правил безпеки на воді. Подолання водних перешкод. Відпрацювання навичок керування човном і байдарку. Під час перебування в таборі туристи-школярі здійснять дводенні водні походи по озеру Селігер.
Спортивне орієнтування .
Мета: познайомити з орієнтуванням як видом спорту, навчити орієнтуватися за місцевими ознаками.
Заняття:
1. Спортивна карта (умовні знаки, читання карти). p> 2. Компас (Пристрій, правила користування). p> 3. Орієнтування без компаса і карти:
o визначення широти і довготи;
o визначення сторін горизонту;
o вимір відстаней;
o визначення часу;
o орієнтування у змінах погоди.
Психологія спілкування.
Мета: розвиток способів спілкування в колективі, виховання толерантності, пізнання своїх психологічних особливостей.
Заняття:
1. Психологічні ігри та вправи на розвиток комунікативних навичок, вираз емоцій і т.д. p> 2. Мова жестів і його застосування.
Естетичне виховання.
Заняття:
1. Чарівний світ природи. Композиція, колір, колорит. p> 2. Композиції з рослин (флористика). p> 3. Лісова пластику, сухі трави.
Основи виживання .
Мета: показати можливість виживати і пристосуватися до В«АгресивнимВ» умов природного середовища центральної смуги Росії, способи виживання взимку, влітку.
Заняття:
1. Надання першої до лікарської допомоги. p> 2. Створення ігрової ситуації з елементами екстремальних умов і способу виходу із ситуації становища. p> 3. Орієнтування і умовні знаки для виявлення себе. p> 4. Робота з радіостанціями.
2.3. ПРОГРАМА В«Спасибі, немаєВ»
Програма "Спасибі, ні" - це програма навчання свідомої відмови від вживання психоактивних речовин, формування ціннісного ставлення до себе і до власному здоров'ю, вміння виходити з проблемних ситуацій, формування в молоді впевненості в собі, розвиток здібностей до співпраці та лідерських якостей.
Програма "Спасибі, немає" є профілактичною програмою і розрахована на здорових підлітків у віці від 14 до 18 років. Проводячи опитування серед молоді, ми з'ясували цікаву картину: причиною для першого вживання наркотиків підлітки ставлять - цікавість, на другому місці - пропозиція одного, а вже потім конфліктна ситуація. Тому основним акцентом у профілактичній роботі з молоддю, повинно стати вміння робити свідомий правильний вибір, а також навик сказати "ні" у відповідь на сумнівні пропозиції однолітків.
На основі проведеного дослідження можна сформулювати наступні твердження за відношенню до організації профілактичної роботи:
- профілактику слід починати з раннього віку (10-12років)
- необхідна повна інформація про можливі наслідки вживання наркотичних засобів.
- профілактична робота повинна проводитися однолітками.
- потрібно забезпечити відпочинок молоді, приділяючи увагу, насамперед можливості спілкування.
- навчання методів протистояння маніпуляції та груповому тиску.
- найголовніше - забезпечити свободу вибору при максимальній інформації.
Беручи до уваги, що в програмі можуть бути не лише заняття у групі, а й дискусії, ток-шоу, музичні вистави, постановка казок на новий лад і інші форми, то цю програму ефективніше реалізує об'єднання молоді, придумуючи і готуючи самостійно і при підтримки дорослих.
Пропонуючи молоді різні форми спілкування зі своїми однолітками, що є провідною діяльністю в цьому віці, будь-яке суспільне об'єднання підлітків та молоді (позитивної спрямованості), незалежно від напрямку своєї діяльності, займається профілактикою вживання психоактивних речовин. Перебуваючи в громадському об'єднанні, молода людина незалежно від віку набуває наступні соціальні навички:
В· Приймати рішення, враховуючи думки інших людей.
В· Вирішувати проблемних ситуацій, що виникають у сім'ї, в школі, в середовищі своїх однолітків, використовуючи потребу в досягненні.
В· Навики спілкування та встановлення міжособових взаємин.
В· Протистояти маніпуляції і групового тиску.
Якщо розглядати первинну профілактику як виявлення здорових і нездорових умов існування молоді, пропаганда здорового поведінки, запобігання розвитку захворювань, в тому числі погані звички, то об'єднання самої молоді як ніяка інша організація або установа, можуть займатися первинної профілактикою. p> Дослідження показали, що найбільш ефективним способом проведенням профілактичної роботи є метод В«Молодь навчає молодьВ». У цьому віці присутній у молоді нігілізм по відношенню до інформації виходить від дорослих. Тому В«носіямиВ» достовірної інформації є самі молоді люди. p> Суть програми полягає в тому, що з ідеєю про здоровий сп...
