зних суб'єктів . Поняття «соціокультура» містить і культурно - історичний аспект, що забезпечує принцип наступності в культурі. У соціокультурному процесі виявляються такі складові: людська особистість, групи, спільності та ін суб'єкти; організаційна (форми організації та самоорганізації, інститути, установи); управлінська (використання ефективних механізмів розвитку і самоврядування), психологічна (механізми ідентифікації, адаптації, соціалізації, що забезпечують прилучення окремих суб'єктів до соціокультурному простору), інформаційна, економічна і т.д.
Соціокультурний вимір включає наступні показники: спосіб життя, уклад життя, рівень життя, якостей життя, стиль життя, стандарт життя. Ці показники працюють на макрорівні (суспільство, великі групи людей), мікрорівні (малі групи, найближчі умови життєдіяльності особистості) і на рівні окремої особистості. На макрорівні нам пропонуються певні позиції, ролі, функції, статуси, а також норми, що регламентують спосіб реалізації цих ролей (соціальних, професійних, громадянських, політичних та ін.) На мікрорівні - це рольовий поле особистості, яке визначається її місцем у системі малих груп, в яких реалізуються її основні потреби в праці, навчанні, спілкуванні, і в кожній з яких вона займає певне місце. Тут розвиток особистості регламентується внутрішньогруповими нормами і цінностями, психологічними законами внутрішньогрупової взаємодії.
Особливу роль відіграють сім'я, родичі, коло друзів, багато в чому задають вектор розвитку особистості, її спосіб життя, можливості самореалізації, задоволеність життям, захищеність. У окремої особистості рівень культури інтегрується в Я концепції, він визначається ступенем засвоєння, соціального досвіду, а також мірою участі кожного в його збагаченні. Ставши суб'єктом, людина з усього різноманіття умов життєдіяльності вибирає ті, що вважає для себе значущими і цінними.
Социокультура виступає і як культурно - історичного чинника. Тут вона виражається у феноменах соціального досвіду, історичної пам'яті, традицій, звичаїв, архетипів, що забезпечують зв'язок поколінь і усвідомлення людиною причетності до вищих цінностей. У социокультуре входить соціальний суб'єкт, бо він не тільки є носієм її, а й активним учасником її збагачення. Суспільство в цьому зв'язку оцінює особисті досягнення своїх членів не стільки з точки зору прояву індивідуальності, скільки цінності їх для примноження культури. Соціокультурний контекст визначає не тільки характер комунікативних процесів, в яких можуть переважати елементи зв'язку і наступності носіїв соціального досвіду, взаєморозуміння і взаімопрінятіе різними суб'єктами один одного, довіра і т.д., інша середовище формує, навпаки відторгнення різних суб'єктів один від одного, надає комунікації відтінок відчуження. Тоді комунікація позбавляється однієї з важливих своїх функцій: забезпечення зв'язку і взаєморозуміння людьми один одного. Розглядаючи социокультуре як контекст, фактор розгортання комунікативних процесів, не можна не враховувати і зворотний зв'язок - вплив комунікації на формування соціокультурного простору. Суспільство задає людям певні зразки, норми, а може бути і рамки їхньої поведінки і формованої картини світу. Однак у кожної людини своє бачення світу. Кожне конкретне суспільство це самобутня реальність, а по відношенню до людини, унікальне середовище життя, не можна не сказати, що взаємодія людей справляє суспільство. ...
