Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Новые рефераты » Особливості прояву темпераменту молодших школярів в процесі навчання

Реферат Особливості прояву темпераменту молодших школярів в процесі навчання





ться за характером утворення і протікання умовних рефлексів, відрізняються також і за темпераментом; він прийшов до висновку, що темперамент залежить від тієї ж причини, що й індивідуальні особливості условнорефлекторномдіяльності [11].

Причина індивідуальних особливостей утворення умовних рефлексів, по І.М. Павлову, - це властивості нервової системи. Він розрізняв три таких основних властивості:

) силу процесу збудження і процесу гальмування;

) ступінь рівноваги між силою збудження і силою гальмування або, інакше, врівноваженість нервової системи;

) швидкість зміни збудження гальмуванням і навпаки, або, інакше, рухливість нервових процесів;

И.П.Павлов з'ясував, що темперамент кожної тварини залежить не від якогось одного їх цих властивостей окремо, а від їх поєднання. Таке поєднання властивостей нервової системи, від якого залежать одночасно і індивідуальні особливості условнорефлекторномдіяльності і темперамент, він назвав типом нервової системи. І.П. Павлов розрізняв чотири типи нервової системи:

) сильний, неврівноважений, рухливий;

) сильний, урівноважений, рухливий;

) сильний, урівноважений, хиткий;

) слабкий тип

Б.М. Теплов і його співробітники продовжили дослідження І.Павлова, вивчаючи властивості нервових процесів людини, застосовуючи при цьому інструментальну реєстрацію осінь тонких нервово-фізіологічних процесів і методи обробки математичної статистики. Вони знайшли, що деякі індивідуальні особливості умовних рефлексів і людини пов'язані між собою. Кожна така система взаємопов'язаних індивідуальних особливостей залежить від однієї загальної причини, а саме від певної властивості нерівній системи [11].

Так, наприклад, від сили процесу збудження залежать наступні взаємопов'язані особливості: ступінь згасання умовного рефлексу, незважаючи на триваюче підкріплення умовного подразника; відмінність між величиною умовної реакції на сильні і на слабкі подразники; ступінь позитивного чи негативного впливу стороннього подразника на чутливість до основного подразника і багато інших.

Таким же шляхом були встановлені групи взаємно пов'язаних індивідуальних особливостей умовно рефлекторної діяльності, що залежать від сили гальмування і від врівноваженості нервових процесів.

Була відкрита і група індивідуальних особливостей, що характеризують швидкість утворення позитивних і гальмівних умовних рефлексів. Передбачуване властивість нервової системи, що лежать в їх основі, було позначено, як динамічність нервової системи. Без взаємопов'язаних індивідуальних особливостей условнорефлекторномдіяльності дослідники витлумачили як результат швидкості виникнення і припинення процесу збудження і позначили це властивість як лабільність.

Були висловлені припущення про існування ще деяких інших властивостей нервової системи, встановленої І.П. Павловим, в результаті новітніх досліджень був значно розширений.

Фізико-хімічна природа всіх цих властивостей в даний час невідома. Тому те, що називають властивістю нервової системи, являє собою лише тлумачення тієї загальної причини, від якої залежить група взаємно пов'язаних індивідуальних особливостей условнорефлекторном...


Назад | сторінка 9 з 38 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Гальмування умовних рефлексів. Типи і особливості вищої нервової діяльност ...
  • Реферат на тему: Особливості взаємозв'язку властивостей нервової системи і типів темпера ...
  • Реферат на тему: Фізіологія центральної нервової системи і вищої нервової діяльності
  • Реферат на тему: Властивість нервової системи і успішність навчання у молодших школярів
  • Реферат на тему: Дослідження вищої нервової діяльності. Методика фармакологічного досліджен ...