вона співучасник всіх подій - вона усвідомлює історію і співпереживає їй.
Особистість соціальна, оскільки всі її ролі і його самосвідомість - продукт суспільного розвитку raquo ;. Кон [Цит. За - 1]
Психічні стани і процеси індивіда залежать від історичного часу, в якому живе індивід. Особистість є сучасниця своєї епохи, складова частина популяції, що живе в цій епосі. Саме тому від історичного залежить структура особистості, її характер, талант і характеристики суб'єкта пізнання і діяльності. Сучасний стан виробництва, науки, мистецтва безпосередньо впливає на формування особистості в цілому.
Соціальне формування людини детермінує становлення людини як суб'єкта діяльності в тому числі. Навчаючись, розвиваючись, людина одночасно стає особистістю.
Людина, розвиваючись, також стає суб'єктом все більшого числа відносин, а також об'єктом відносин з боку інших людей.
інтеріндивідуального зв'язку як зв'язки з людьми перетворюються на інтраіндивідуальний (спочатку об'єкт відносин, потім вже суб'єкт).
Спочатку формується ставлення особистості до інших - загальна сукупність таких відносин, які переходять у риси, названа комунікативними рисами характеру особистості. Вони є фундаментів для утворення інших рис - вольових, інтелектуальних, емоційних. В останню чергу особистість формує уявлення про саму себе, починає формувати відносини з собою - такі відносини-риси названі рефлексивними. Вони завершують формування характеру.
Статус, соціальні функції - все це в сукупності становить характер як систему властивостей допомогою переходу відносин в риси характеру, їх подальша інтеграція у вигляді цілісного характеру.
Таким чином, в особистісні властивості входять спрямованість, тенденції, риси характеру і здібності особистості, оскільки вони є узагальненими результатами діяльності і її потенціалом raquo ;. [1]
Однак людина не пасивний у відносинах з навколишнім середовищем. Особистість соціально активна, вона видозмінює середовище відповідно зі своїми цінностями і можливостями.
Факт початку діяльності має величезне значення для життєвого шляху людини. До цього моменту була лише підготовча фаза - але після відбувається перехід від виховання до самовиховання, від інтеріоризації до екстріорізаціі. Екстеріоризація - соціальна віддача особистості. У результаті людина сам починає виробляти культурні цінності.
Пізнання як діяльність входить у творчість. При її допомозі відбиваються і формуються істотні явища реальності.
Старт творчої діяльності збігається з періодом самостійного включення у доросле життя.
Утворення суб'єкта діяльності не завершується доти, поки ця діяльність здійснюється; raquo ;. Творчість як діяльність знаходиться в постійному розвитку, припиняється тільки фізичною смертю суб'єкта. Достатньо тільки пригадати про те, що інтелектуальні функції - важливі в процесі творчості - розвиваються все життя. [1]
Це здебільшого співвідноситься з діяльнісних підходом до особистості: він також включає в себе чотири компоненти у вигляді спрямованості, здібностей, характеру і самоконтролю. Останнє є чимось близьким до рефлексії і вольовим властивостям людини.
Саме в діяльнісного підходу з'явилося поняття про життєвий шлях особистості - вона стала розглядатися і як об'єкт, і як суб'єкт. Тобто особистість піддається впливам з боку, але при цьому і сама змінює навколишню дійсність. А, значить, багато в чому саме особистість визначає напрямок свого життєвого шляху.
Життєвий шлях - процес розвитку людини як суб'єкта власного життя, в ході якого здійснюється регуляція життєвого процесу і формування стійкої і, одночасно, пластичної структури особистості.
Життєвий план формується ще в дитинстві, на основі ранніх вражень. Дитина співвідносить своє життя з відомими йому сценаріями - з казок, легенд, міфів. Пізніше цей сценарій проходить доопрацювання - але, врешті-решт, використовується для визначення характеру взаємин з навколишнім світом. [6]
Передумови активності людини на життєвому шляху, в тому числі і творчої, взаємини з людьми стають особливими регуляторами. Вони у відбитому вигляді досвіду відносин перетворюються на саморегуляцію особистості, що визначає специфічність особистісної активності. Якщо творчість детермінується зсередини - творчість стає передумовою подолання дезадаптації, так як пошукова активність розгортається заради неї самої, а, значить, невдачі не можуть стати серйозною перешкодою. [12]
Особистість соціальна - вона формується при впливі досягнень своєї епохи і суспільства. Ставлення до інших і ...
