вихователя,
виховання для суспільства
виховання для воспитуемого.
Виховання для вихователя націлене на формування рис, що полегшують виховання, таке як слухняність.
Завданням виховання для суспільства є формування соціально значущих рис (наприклад, законослухняність); виховання для воспитуемого ставить завдання формування таких рис характеру, які вигідні для самої людини, здатні гармонізувати його існування.
Перші два види виховання умовно можна назвати «дресурою». Справжнє виховання завжди супроводжується процесом самовиховання.
У психології виділено типи неправильного виховання:
) «Кумир сім'ї» - все для дитини. Дитина знаходиться в центрі уваги сім'ї, яка прагне до максимального задоволення його потреб. Така дитина, твердо вірячи в свою винятковість, зростає примхливим, свавільним, егоїстичним, лише споживаючи і не бажаючи віддавати натомість. Випереджаючи своїх однолітків у запитах, «кумир» сім'ї нерідко відстає від них в елементарних навичках розвитку: він не здатний сам вмитися, одягтися і т.д. Такій дитині важко адаптуватися до вимог дитячого саду. Крім того, постійне невідповідність навколишнього світу його очікуванням, приносять йому справжній дискомфорт, у якому він перебуває більшу частину часу, а значить не відчуває себе щасливим. З віком вимоги середу все більше і більше зростають і відповідно стану дитини та її адаптація більше страждають.
) Гіперопіка - Всі за дитину; Надмірна батьківська турбота про дитину, що виражається в незвичайній прихильності, відданості дитині. Діти перебувають у центрі уваги, вони об'єкт захоплення, завищених очікувань батьків. Батьки йдуть на поводу у своєї дитини, оберігають його від всіх життєвих труднощів і негараздів.
) Гипоопека - нічого для дитини; Це такий тип неправильного виховання, при якому має місце явне емоційне відкидання дитини, що виявляється у відкритій ворожості, надмірної вимогливості, спробі «поліпшити характер» або, навпаки, в байдужому потуранні.
) Безнадзорность - дитина сама по собі. бездоглядність. З боку батьків: повна або часткова відсутність уваги до дитини, відсутність відповідальності за його вчинки, відсутність або наявність неправильного виховання. З боку дитини: відсутність авторитету батьків, зневага моральними та етичними нормами. У молодшому дошкільному і початковому шкільному віках спостерігаються спроби привернути увагу батьків у вигляді істерик, хуліганської поведінки, відвертого непокори. У більш пізньому віці - відхід з будинку, небезпека впадання в наркотичну або алкогольну залежність;
) «Попелюшка» - все від дитини і нічого йому; З боку батьків: байдужість, відсутність уваги, постійні докори та зауваження. З боку дитини: ревнощі до більш улюбленим дітям, озлобленість, образливість;
) «їжакових рукавицях» - диктат; З боку батьків: жорстоке поводження, повне підпорядкування дитини волі батьків, нерідко виховання із застосуванням фізичного покарання. З боку дитини: похмурість, млявість, боязкість, затаєний гнів. Посилена опіка, постійні укази, повний контроль, відсутність самостійності і самовираження. Дитина стає неініціативною, пригніченим, малорухливим, а в разі сильної особистості дитини - постійні скандали з батьками з приводу свободи, відхід з будинку;
) «Подвійне примус» - непослідовність пред'явлення вимог і відсутність емоційного контакту. Тип неправильного виховання схиляє розвитку певних акцентуацій.
Якщо розглянути різні типи неправильного виховання і певні патології в характерах, то можна скласти таблицю, що показує їх зв'язок. Розглянувши дану таблицю, є можливість визначити який тип виховання і характер, утворення якого він провокує.
Розподіл різних типів виховання і типів характеру
Типи воспітаніяІше + вПСАпм «Кумир сім'ї» * ** Гіперопіка **** ** Гипоопека ** ** *** Безнадзорность *** «Попелюшка» * «їжакових рукавицях» ** ** ** «Подвійне примус» * ** Примітка: У клінічній психології використовується класифікація:
І - істеричний характер,
Ш- шизоїдний,
Е + В- епілептоідний (збудливий варіант),
ПС - псіхостеніческій,
А - астенічний,
П- параноїдальний,
М - мозаїчний (змішаний).
Характер істеріческій- підвищена емоційність і вразливість, жага визнання, афективно-мотиваційна лабільність і ін. Гіперчутливість і театральність поведінки - основні риси істеричного типу характеру, накладені на несвідому тривогу, провину і сором'язливість перетворюють людину в героя бойо...
