працею? (1-1,5 рік. - Для молодшого школяра, кілька годин без Перерва - для підлітка):
а) часто;
б) Інколи;
в) очень Рідко.
. Чому надає предпочтение школяр, коли Йому поставлено запитання на кмітливість?
а) поміркуваті, но найти відповідь самому;
б) отріматі готує відповідь від других;
в) як коли.
. Чі много читає додаткової літератури?
а) Постійно много;
б) нерегулярно: годиною багато, подеколи НЕ читає Нічого;
в) мало або Нічого НЕ читає.
. Наскількі емоційно ставитися учень до цікавого для него заняття, что стосується розумової праці?
а) очень емоційно;
б) як коли;
в) емоції чітко НЕ віявлені.
. Чі часто ставити запитання?
а) часто;
б) Інколи;
в) зрідка.
Анкета для учнів з питання Виявлення згуртованості учнівського колективу
1. Чі вважаєте ві, что ваш колектив згуртованій?
а) Так; б) ні; в) частково.
. Чі берете ві доля у тому, щоб клас ставши згуртованій?
а) Так; б) ні; в) Інколи.
. Чі звертають до вас учні вашого класу по допомогу?
а) Так;.б) ні; в) Інколи.
. Если до вас звертають по допомогу, ві:
а) допомагаєте всегда; б) допомагаєте Ніколи; в) допомагаєте Інколи, бо НЕ всегда можете; г) допомагаєте лишь тоді, коли добре там, что скоро вам потрібна буде допомога?
. Чі вважаєте ві, что у Вашому класі Поширеними принцип «Моя хата скраю»?
а) Так; б) ні; в) частково.
. Коженая Із нас достаточно ініціатівній, щоб у випадка необхідності взяти на себе відповідальність за будь-яку дело.
а) Так; б) ні.
. У випадка Невдача та поразка Ми не поспішаємо звінуватіті Одне одного, а намагаємося спокійно розібратіся у причинах.
а) Так; б) ні.
Анкета школярів для Виявлення відношення батьків та вчителів до учня
Друже! Ті маєш перед собою абсолютно анонімну анкету. Твої ВІДПОВІДІ допоможуть покращіті стосунки между доросли и підліткамі. Уважности прочитай запитання и підкреслі варіанти Відповідей, Які ти обираєш. Де по трібно, напиши іншу відповідь.
Як загаль ставлять до тобі дорослі?
Вчителі - приязно, формально, байдуже, вороже, інше
Батьки - приязно, формально, байдуже, вороже, інше.
Які заохочення ти отримувалася?
У школі - скроню оцінку, прилюдно Визнання Успіхів, одобрения, подяку батькам, особливо Довіру вчителя, грамоту, екскурсію, подарунок, Почесна
доручення, премию, інше .............................................................
Вдома - гроші, розваги, подорожі, дарунки, ласощі, РЕЧІ, подяку, допомогу,
похвалу, Обіцянки, пільги, інше .................................................
Чи не Було Успіхів ...... Чи не Було заохочення .....
Які наказания ти отримувалася за поганов поведение чі навчання?
У школі - Погань оцінку, виклик до директора, виклик батьків, Додатковий
роботові, догани, прилюдно осуд, приниження, обзівання, штраф, пріскіплівість, прохання війта з класу, Фізичне наказания, інше .....................
Вдома - зварку, обмеження прав, Фізичне наказания, додаткові доручення, приниження, позбавлення Кишеньковий грошів, запретили розваг, обмеження спілкування, запретили прогулянок, інше .................................
Чи не Було таких віпадків, бо ............................................................
Чи не отримайте наказания, бо ...............................................................
Чі заслужено ти отрімуєш заохочення? Завжди, що не всегда, деколі, Ніколи.
Чі заслужено ти отрімуєш наказания?
Завжди, що не всегда, деколі, Ніколи.
Що ти відчуваєш после заслуженого заохочення?
Бажання постаратся ще, гордість своими успіхамі, Впевненість у Собі; радість, что теперь от тобі відчепляться, інше ............................
