Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Статьи » Застосування програми &Цифрові освітні ресурси& (ЦОР) в загальноосвітній школі

Реферат Застосування програми &Цифрові освітні ресурси& (ЦОР) в загальноосвітній школі





"> ілюстрації, представлені всім спектром мультимедіа (графіка, анімація, звук, відео);

практикум для вироблення умінь і навичок застосування теоретичних знань із прикладами виконання завдання і аналізом найбільш часто зустрічаються помилок;

система діагностики та контролю (тестові завдання, завдання для роботи в групі і т.п.).

додаткові матеріали (від контекстної розшифровки термінів до нормативної бази та електронної бібліотеки);

сервісні засоби (довідка по роботі з підручником, словник, глосарій і т.п.).

. На стадії підготовки змісту в першу чергу створюється сценарій. Іноді він забезпечується ілюстраціями, роз'яснювальними інструкціями. У цей період автор, методист і розробник разом. Ця співпраця дозволяє використовувати потенціал технічних засобів і уникнути використання екрану комп'ютера як засобу для перегортання сторінок. Сценарій передбачає продумування організації інтерактивності, тобто взаємодії між учнем і комп'ютером, учнем і викладачем, іншими учнями.

Фази підготовки та змісту і програмування як правило, чергуються. Автор може подати ідею, яку розробник може реалізувати технічно чи це неможливо. Методист може показати автору, як зміст може бути розбите на інтерактивні складові.

. При дизайні ЦОР уточнюється загальна структура ЦОР і створюється детальний сценарій. Даний процес складається з двох етапів: створення загальної концепції та дизайну кожної окремої частини.

Загальна концепція визначає загальний стиль, атмосфери курсу, структури навігації, зворотного зв'язку з учнями, вибір кнопок для навігації і т.п. Важливо, щоб початково заданий зовнішній вигляд і структура не зазнавали значних змін у ході розробки. Зміни, що вносяться на більш пізніх етапах, є джерелами помилок програми, що породжує додаткові години роботи.

Детальний дизайн (дизайн кожної окремої частини) визначає детальну опрацювання змісту курсу, зовнішнього вигляду кожного вікна і контекстних меню. Простіше вносити зміни на даному етапі, ніж у загальній концепції. У кожному разі, кожна зміна має бути зафіксовано в письмовому вигляді.

Дизайн можна порівняти з будівлею будинку. Зведення стін і даху може бути аналогом загальної концепції, а внутрішня обробка аналогом детального дизайну.

1) На етапі «виробництво» йде безпосередня розробка продукту. Матеріали компонуються в модулі, робляться перехресні посилання, організується взаємодія різних частин ЕУП. Оцифровуються графіка і звук, оформляються всі вікна.

2) Тестування ЦОР йде на кожній фазі виробництва, щоб підсумковий продукт збігався з наміченими дидактичними цілями. Також важливо технічне тестування програми, спрямоване на виявлення програмних помилок.

Підсумкове тестування ЦОР повинно проводитися в експериментальних групах під безпосереднім наглядом розробників. Її цілі:

перевірити роботу всіх функціональних модулів навчальної програми в реальному режимі (чи не спостерігається зависань програми, наскільки швидко вона працює и.т.п.);

виявити не помічені раніше неточності у викладі навчального матеріалу і програмної реалізації;

оцінити ефективність організації інтерфейсу ЦОР, фіксуючи, що саме викликає труднощі у учнів при роботі з нею;

накопичити базу результатів виконання тестових завдань для здійснення перевірки їх валідності.

. Реєстрація та сертифікація ЦОР.

Правова та патентний захист передбачає, що комп'ютерні навчальні програми і мережеві курси потрапляють під дію закону Російської Федерації «Про правову охорону програм для електронних обчислювальних машин і баз даних», що передбачають відповідальність за несанкціоноване поширення ЦОР і матеріалів з них. Товарний знак на програму також є засобом її захисту. Реєстрація ЦР потрібна для здійснення правового захисту ЦОР.

Сертифікація навчальних програм є підтвердження їх якості. Вона проводиться акредитованими державними чи недержавними організаціями, які встановлюють відповідність ЦОР вимогам, зафіксованим в нормативних документах. Федеральної системою сертифікації програмного забезпечення є РОСІНФОСЕРТ. Однією з форм сертифікації ЦОР є присвоєння рекомендаційних грифів Міносвіти РФ.

Технічна підтримка навчальних програм зазвичай передбачає зазначення в документації телефону гарячої лінії (або адреси електронної пошти) зв'язку зі розробником. В принципі ЦОР створюються для досить довгого життя. Необхідно передбачити оновлення зміст і форми.


1.3 ЦОР на уроках геометрії


Цифрові освітні рес...


Назад | сторінка 9 з 22 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Штучний інтелект: чи може машина бути розумною?
  • Реферат на тему: Педагогічне застосування програми PowerPoint для виконання комп'ютерних ...
  • Реферат на тему: Додаткові освітні програми в Приморському краї
  • Реферат на тему: Чи може комп'ютер мислити
  • Реферат на тему: Сервісні програми для обслуговування дисків: форматування, дефрагментації, ...