МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ РОСІЙСЬКОЇ ФЕДЕРАЦІЇ
Владивостоцького державного університету
ЕКОНОМІКИ ТА СЕРВІСУ
ІНСТИТУТ СЕРВІСУ, ТУРИЗМУ І ДИЗАЙНУ
КАФЕДРА ТУРИЗМУ І Готельно-ресторанний бізнес
Курсова робота
з дисципліни «Технологія і організація операторських та агентських послуг»
Тема: Додаткові освітні програми кафедри ТГРБ на ринку освітніх послуг
Владивосток 2014
Введення
Освіта - бюджетна сфера, основне джерело його існування - бюджетне фінансування, яке, в останні десятиліття - в період реформування соціально-економічних відносин держави та регіонів, значно скорочено.
Цих коштів явно не достатньо для того, щоб допомогти педагогічним колективам освітніх установ не тільки зберегти свої професійні досягнення, але і займатися постійним
Основним видом діяльності закладів освіти є створення освітніх послуг.
Освітні послуги, як і будь-який товар, реалізуються на ринку, який розуміється як сукупність існуючих і потенційних покупців і продавців товару. Ринок освітніх послуг, в цьому випадку, являє собою ринок, на якому взаємодіють попит на освітні послуги з боку основних господарюючих суб'єктів та їх пропозиція різними освітніми установами розвитком і вдосконаленням.
Тема поточного стану та модернізації додаткової освіти на сьогоднішній день є однією з найбільш затребуваних і, дійсно, активно, широко і зацікавлено обговорюваних.
Вона регулярно піднімається в центральних і регіональних ЗМІ, практично не сходить зі сторінок спеціалізованих наукових видань, широко дискутується на численних конференціях, семінарах, круглих столах raquo ;, в блогах в мережі Інтернет і т.д.
Надання платних додаткових освітніх послуг - новий і перспективний вид діяльності для будь освітнього закладу, так як саме ця ринкова ніша в максимально можливій мірі дозволяє використовувати свій професійний потенціал.
Додаткове платне освіта здійснюється за допомогою ряду освітніх програм, що виходять за межі основних освітніх програм і державних освітніх стандартів.
Предметом дослідження є ринок додаткових освітніх послуг Приморського краю.
Об'єктом дослідження є додаткові освітні програми на кафедрі ТГРБ під ВГУЕС.
Метою виконання курсової роботи є характеристика додаткових освітніх програм, процес становлення і розвитку ринку освітніх послуг в нашій країні, аналіз ринку додаткових освітніх послуг в Приморському краї, також перспективи розвитку додаткової освіти на кафедрі ТГРБ під ВГУЕС.
Для виконання поставленої мети необхідно виконати наступні завдання:
позначити роль і значення додаткової освіти в сучасних умовах;
охарактеризувати приморський ринок додаткових освітніх послуг;
розглянути особливості попиту на додаткові освітні послуги в Приморському краї;
проаналізувати процес реалізації програм додаткової освіти на кафедрі ТГРБ під ВГУЕС.
Структура роботи складається з трьох розділів, вступу і висновку, де в першій главі розглянуті теоритические аспекти додаткової освіти: поняття «освітньої послуги», етапи розвитку додаткової освіти в Російській Федерації, так само місце і роль додаткової професійної освіти в системі безперервної освіти.
У другому розділі проведено аналіз додаткових освітніх програм в Приморському краї, в третьому розділі проведено аналіз додаткових освітніх програм на кафедрі ТГРБ під ВГУЕС, також запропоновані перспективи розвитку додаткових освітніх програм.
Глава 1. Теоритические аспекти додаткової освіти
.1 Поняття «освітня послуга»
Обмеження бюджетного фінансування сформувало у освітнього закладу стійку тенденцію до розширення кордонів своєї ринкової діяльності. Платні додаткові послуги - хороше джерело залучення додаткових коштів.
У зв'язку з розширенням додаткових освітніх послуг, як безкоштовних, так і платних, кожному керівнику освітньої установи слід диференціювати ці види освітньої діяльності.
За визначенням, прийнятим двадцятого сесією Генеральної конференції ЮНЕСКО, під освітою розуміється процес і результат вдосконалення здібностей і поведінки...
