ься початково набула мирі один з одним, розподілу трудових і сімейних обов'язків, вирішенні житлового, фінансового питань і пов'язаних з веденням спільного господарства та побуту проблем, процесом набуття життєвого досвіду. Цей період сімейного життя є самим важким і небезпечним з погляду стабільності сім'ї.
Молоді сім'ї сьогодні живуть в дуже складних економічних умовах. Більшість молодих людей на початку їх подружніх життя стикаються з проблемами, про які вони, можливо, чули раніше, і, але не думали, як їх вирішувати. Зокрема, такий маленький бюджет, яким розташовує молода сім'я, вимагає особливої ??ретельності ведення господарства, тому необхідні хоча б елементарні знання та вміння. [37, 555 с.] Студентство покликане множити моральний і духовний потенціал суспільства і для цього йому повинні створюватися необхідні умови.
Резюмуючи даний параграф, можна сказати, що студенти студентство за своєю чисельністю є однією з найбільш значних груп молоді, від розвитку, якого залежить майбутнє суспільства і стани в цілому. Тому вивчення молодих сімей студентів і найбільш сприятливого часу для їх створення дуже важливо, тому що молодість, зокрема студентський віковий період з позицій фізіологічної та психологічної готовності вважається найбільш сприятливим для створення сім'ї і народження первістків. Шлюби в студентські роки, в більшості випадків виявляють високу ступінь згуртованості, на основі спільних інтересів, групової ідентичності, певної субкультури і способу життя. Але в той же час, слабка соціальна готовність молодих людей до сімейного життя, психологічного перевантаження і підвищені вимоги до партнера часто призводить до конфліктів, які руйнують підвалини сім'ї. Для того щоб молодь могла гармонійно будувати свої взаємини в майбутньому шлюбі, їй необхідно знати особливості спілкування, міжособистісних відносин в сучасній сім'ї. Відкритість сім'ї, її зверненість до минулого і майбутнього створять реальну основу для переходу до нового суспільства, яке потребує міцному сімейному механізмі. [21, 65 с.]
. 3 Особливості соціально - психологічного типу особистості як фактор психологічної готовності до шлюбу
У кожну історичну епоху панували свої системи виховання, які були націлені на формування певного типу особистості.
Вивчення умовами виховання та соціально - психологічної типів особистості, заснованих на строго детермінованому процесі, ви можете вибрати певні стилі сімейного виховання. Під стилем сімейного виховання слід розуміти найбільш характерні способи, пов'язані з відношенням між дитиною і батьками, які використовують певні засоби і методи педагогічного впливу, яке виражається в своєрідній манері словесного обігу та взаємодії. (Див. Додаток).
Аксиологический підхід до суспільства можна вважати людиною з позиції власної значущості для суспільства, тобто, визначає соціальну спрямованість або, точніше, орієнтацію особистості до соціальних цінностей. Це проміжний компонент у структурі особистості Н. Д. Левітів і А. Г. Ковальов визначили як складової і провідний компонент характеру особистості.
Отже, є підстави розглянути питання про те, яким же чином, за яких умов і обставин, відбувається формування певного типу особистості. Аналізуючи умови формування типів особистості, можна виділити основні форми взаємовідносин батьків з дитиною і навколишнім світом, які в подальшому нами були покладені в основу класифікації стилів сімейного виховання.
Такими основними формами відносин до дитини і оточуючим є:
ставлення батьків до діяльності дитини;
ставлення батьків до використання методів покарання і винагороди;
ставлення батьків до дитини;
ставлення батьків до оточуючих людей;
ставлення батьків до формування моральних цінностей у дитини;
ставлення батьків до розумової діяльності дитини.
На основі існуючих форм ставлення до дитини з боку батьків виявлені наступні стилі сімейного виховання: попустітельскій, змагальний, розсудливий, попереджувальний, контролюючий, співчуваючий.
Таким чином, результатом виховних стилів можна вважати утворюється соціально-психологічний тип особистості, стилі сімейного виховання, у свою чергу, знаходяться під впливом об'єктивних і суб'єктивних факторів та генетичних особливостей дитини. На вибір батьками стилю сімейного виховання впливають, перш за все, темперамент, традиції, в яких виховувалися самі батьки, науково-педагогічна література, яка має як позитивне, так і негативне значення, оскільки кожен батько звертає увагу, перш за все на те, що виправдовує його відносини з дитина.
Висновки по першому розділі
...
