рі від п'ятисот до однієї тисячі рублів; на посадових осіб - від однієї тисячі до двох тисяч рублів.
3. Чи може відсутність нормативно-правового акта уряду Росії про платних освітніх послугах у вузах зробити цей процес повністю безконтрольним? Ваша думка?
кримінальний судочинство адміністративний правопорушення
До моменту прийняття Закону «Про освіту», як комплексного нормативного правового акта в системі освіти, який встановив право освітніх установ займатися прибутковою діяльністю, законодавство не містило таке поняття як приносить дохід діяльність освітніх закладів професійної освіти, доходи від якої мали б позабюджетний характер, однак такі доходи існували і раніше, і згодом стали називатися «спеціальними засобами освітніх установ». Хоча, легалізоване поняття «спеціальні засоби» і було дано лише в 1930 р (постанова РНК СРСР «Про спеціальні засоби установ, що перебувають на державному бюджеті») до 1930 року освітні установи мали спеціальні кошти, що надходили до них від різних видів діяльності, а саме від платної освітньої діяльності, оренди, наукової діяльності, виготовлення та реалізації продукції. Такі види діяльності знайшли своє відображення і в чинному сучасному законодавстві про освіту, і як наслідок в установчих документах освітніх установ.
Останні зміни законодавства про освіту спрямовані на систематизацію і вдосконалення правового становища сфери освіти і в підсумку був прийнятий новий федеральний закон Російської Федерації від 29 грудня 2012 №273-ФЗ «Про освіту в Російській Федерації», який набрав чинності з 1 вересня 2013
У зв'язку з набранням чинності змін до низки законодавчих актів, що регулюють правове становище державних і муніципальних установ, а також діяльність таких установ у сфері освіти, інститут приносить дохід діяльності отримує більш чітке регулювання.
Так відповідно до частини 9 статті 54 Федерального закону «Про освіту в Російській Федерації» Уряд Російської Федерації затвердив Правила надання платних освітніх послуг (постанова від 15 серпня 2013 №706), згідно з якими виділяються наступні важливі моменти:
. Виконавець зобов'язаний забезпечити замовнику надання платних освітніх послуг у повному обсязі відповідно до освітніми програмами (частиною освітньої програми) та умов договору.
. Примірні форми договорів затверджуються федеральним органом виконавчої влади, що здійснює функції з вироблення державної політики та нормативно-правового регулювання у сфері освіти.
. Збільшення вартості платних освітніх послуг після укладення договору не допускається, за винятком збільшення вартості зазначених послуг з урахуванням рівня інфляції, передбаченого основними характеристиками федерального бюджету на черговий фінансовий рік і плановий період.
Тобто законодавчо трохи більше захищені навчаються, що досягається визначенням на федеральному рівні типових договорів на платні освітні послуги, розкриттям випадків настання відповідальності виконавця і замовника.
Однак не можна сказати, що відсутність нормативно - правового акта уряду Росії про платних освітніх послугах у вузах зробить цей процес повністю безконтрольним. Оскільки, як було зазначено раніше, освітні установи досить тривалий час надають платні послуги. Значення нормативних документів полягає в узагальненні правил з надання платних освітніх послуг і позначенню більш конкретно обов'язків і прав як установи, який надає платні освітні послуги, розглянутого в якості виконавця, так і учня, який виступає в ролі замовника.
Таким чином, без наявної в даний час нормативної бази у сфері надання платних освітніх послуг, процес не став би повністю безконтрольним, але їх наявність розкриває ряд понять і умов для регулювання такої діяльності.
Висновок
Таким чином, правова держава - реальне втілення ідей і принципів конституціоналізму. У його основі лежить прагнення захистити людину від державного терору, насильства над совістю, дріб'язкової опіки з боку органів влади, гарантувати індивідуальну свободу і основоположні права особистості. Воно покликане захищати свободу, безпеку і гідність особи.
Розглядаючи сучасний стан ідей правової держави, слід уникати перебільшення їх ролі та ступеня поширення. В даний час правова держава виступає ідеалом, гаслом, конституційним принципом і не отримує свого повного втілення в якій-небудь країні. Реальна політична практика держав, які проголосили себе правовими, нерідко розходиться з нормами конституції.
Громадянське суспільство і правова держава логічно припускають один одного - одне немислимо без іншого. У той же час громадянське суспільство первинне: в...
