і - 0,25 бала.
Дитина не проситься в туалет і не реагує на мокрі штанці - 0 балів.
Методика 4
Дидактична гра № 4 "Допоможи мамі" (параметр 4)
Мета: з'ясувати вміння дитини слідувати елементам побутових дій близьких людей: змітати крихти зі столу, витирати мокре місце на столі.
Інструкція до виконання: дорослий пропонує допомогти мамі.
Методичний коментар: вміння дитини слідувати елементам побутових дій близьких людей: змітати крихти зі столу, витирати мокре місце на столі - Фіксується в таблиці. p> Дитина самостійно допомагає мамі - 1 бал.
Дитина допомагає мамі після стимуляції - 0,5 бала.
Дитина іноді може виконати прохання допомоги - 0,25 бала.
Дитина спостерігає за діями дорослого, але сама їх не виконує - 0 балів. p> Методика 4
Дидактична гра № 5 "Поклади на місце" (параметри 6, 7)
Мета: з'ясувати вміння дитини знати, де лежить одяг та взуття, відносити все на місце на прохання дорослого.
Інструкція до виконання: запропонувати дитині скласти свої речі на місця.
Методичний коментар: здатність дитини знати, де лежить одяг та взуття, відносити все на місце на прохання дорослого фіксується в таблиці.
Дитина самостійно складає свої речі - 1 бал.
Дитина складає свої речі після стимуляції - 0,5 бала.
Дитина іноді може виконати прохання допомоги - 0,25 бала.
Дитина спостерігає за діями дорослого, але сама їх не виконує - 0 балів. p> 2.3. Навики поведінки
Методика 5
Дидактична гра № 1 "Катюшин кінозал" (параметр 1, 2)
Мета: з'ясувати вміння дитини з інтересом слухати короткі вірші і оповідання, дивитися мультфільми та дитячі передачі і виявляти своє ставлення активними рухами.
Інструкція до виконання: дорослий читає дитині книжку або пропонує подивитися телевізор.
Методичний коментар: вміння дитини з інтересом слухати короткі вірші та оповідання, дивитися мультфільми та дитячі передачі, виявляти своє ставлення активними рухами фіксується в таблиці.
Дитина з цікавістю слухає розповідь або дивиться мультфільми, виявляє своє ставлення активними рухами - 1 бал.
Дитина з цікавістю слухає розповідь або дивиться мультфільми, виявляє своє ставлення рухами після стимуляції - 0,5 бала.
Дитина слухає розповідь або дивиться мультфільми, але швидко відволікається - 0,25 бала.
Дитина не дивиться телевізор і не любить слухати вірші - 0 балів.
Методика 5
Дидактична гра № 2 "Не буду!" (параметр 3)
Мета: з'ясувати вміння дитини висловлювати свою незгоду зі дорослим.
Інструкція до виконання: дорослий просить дитину йти додому з прогулянки.
Методичний коментар: вміння дитини висловлювати свою незгоду зі дорослим фіксується в таблиці.
Дитина активно криком висловлює свою незгоду - 1 бал.
Дитина висловлює свою незгоду після стимуляції - 0,5 бала.
Дитина з невдоволенням йде додому - 0,25 бала.
Дитина спокійно йде по дорослим - 0 балів.
Методика 5
Дидактична гра № 3 "Вихований дитина" (параметр 4, 6)
Мета: з'ясувати вміння дитини привітатися, розуміти слова "Добре", "погано", давати собі оцінку "хороша", "Красива",
Інструкція до виконання: дорослий розповідає дитині, що таке погано, а що таке добре, і вони разом розглядають відповідні картинки.
Методичний коментар: вміння дитини привітатися, розуміти слова "Добре", "погано", давати собі оцінку "хороша", "Красива" фіксується в таблиці. p> Дитина розуміє хорошу поведінку - 1 бал.
Дитина розуміє хорошу поведінку після стимуляції - 0,5 бала.
Дитина не завжди може дати оцінку зробленому - 0,25 бала.
Дитина діє, як їй подобається - 0 балів.
Методика 5
Дидактична гра № 4 "Накрий стіл для обіду" (параметр 5)
Мета: з'ясувати вміння дитини використовувати побутові речі по призначенням, знати їх назви і називати самостійно.
Інструкція до виконання: дорослий пропонує допомогти прибрати в кімнаті.
Методичний коментар: вміння дитини використовувати побутові речі по призначенням, знати їх назви і називати самостійно фіксується в таблиці.
Дитина прибирає, використовуючи речі за призначенням, і називає їх - 1 бал.
Дитина прибирає і називає всі речі після стимуляції - 0,5 бала.
Дитина не завжди використовує речі за призначенням - 0,25 бала.
Дитина діє, як йому подобається, і не використовує речі по призначенням - 0 балів.
Методика 5
Дидактична гра № 5 "Похід до магазину" (параметри 7, 8)
Мета: з'ясувати вміння дитини виконувати правила поведінки під дворі, у дитячому садку, будинку, проявляти терпіння, виконувати вказівку "Почекай". p> Інструкція до виконання: дорослий збира...
