Міністерство освіти і науки РФ
Федеральне державне бюджетне освітня установа
ВИЩОЇ ОСВІТИ
Новосибірський державний педагогічний університет
Виховання патріотичних почуттів молодших школярів на традиціях народної культури
Курсова робота з дисципліни:
Сучасні вітчизняні та зарубіжні дидактичні та виховні системи освіти
Новосибірськ 2013
Зміст
Введення
Глава 1. Теоретичні основи виховання патріотичних почуттів молодших школярів на традиціях народної культури
. 1 Сутність виховання патріотичних почуттів
. 2 Значення уроку та позакласної роботи в справі виховання підростаючого покоління
Висновки по I чолі
Глава 2. Практичні аспекти виховання патріотичних почуттів молодших школярів на традиціях народної культури
. 1 Включення патріотичного виховання молодших школярів на традиціях народної культури в навчальний процес
. 2 Організація навчально-виховного процесу виховання патріотичних почуттів молодших школярів на традиціях народної культури
Висновки по II главі
Висновок
Література
Введення
Актуальність. Проблему патріотичного виховання підростаючого покоління на сьогоднішній день слід вважати особливо значущою. Побудувати в Росії громадянське суспільство, забезпечити динамічний розвиток країни можна тільки в результаті зусиль відповідальних і дієздатних людей, які люблять свою Батьківщину, здатні відстоювати її інтереси, піклуються про неї. Виховання громадянина-патріота сьогодні є запорукою гарантованого майбутнього саме для всього російського суспільства.
У той же час сучасну ситуацію часто оцінюють як нестабільну. Це пов'язано з немаловажним перетворенням життєвих стратегій і ціннісних орієнтацій здебільшого сьогоднішньої молоді, яка відчужена від вітчизняної культури, суспільно-історичного досвіду свого народу, у неї відсутні чіткі перспективи у вихованні особистості. Західна культура справила вплив на переоцінку духовних і моральних цінностей, які притаманні певній групі дітей, молодим громадянам. Сила негативного впливу, яка виходить від Інтернету, телебачення, безмежного моря аудіо- і відеопродукції, якими більшу частину часу користується дитина, в чимало разів перевершує вплив сім'ї, школи та інших суспільних інститутів. Людині - дорослому і молодому - стало не просто відрізнити свої власні бажання і думки від тих, що були нав'язані йому ззовні. І як результат - зросла пияцтво, наркоманія, дитяча злочинність, підвищилося число відмов від служби в Збройних Силах.
Значний життєстверджуючий потенціал, надаваний науковим і методичним забезпеченням патріотичного виховання нам доступний завдяки дослідженням етнопедагогіки. Роботи таких авторів як В.Ф. Афанасьєв, Г.С. Виноградова Г.Н. Волков, А.Ш. Гашимов, А.З. Ізмайлов, Я.І. Ханбіков, А.Ф. Хінтібідзе, В.К. Шаповалов та ін. Розкривають різноманіття різних культур, багатство виховних засобів образотворчого та усного фольклору, обрядів, ритуалів, традицій.
При цьому необхідно особливо відзначити важливість якомога швидшого включення компонента народної педагогіки у сферу патріотичної роботи, її треба вести з дітьми вже з перших днів навчання в школі. У роботі з патріотичного виховання з молодшими школярами важливо враховувати психолого-вікові особливості та можливості. Емоційність і вразливість дитини, його відкритість і готовність до пізнання нового, прагнення зайняти соціально значиму позицію, високий авторитет учителя, орієнтація на соціальні норми - завдяки цим та іншим особливостям створюється сприятливий грунт, щоб виростити стійкі патріотичні почуття в ході прилучення до народної культури. Як зазначено дослідниками, саме цього віку характерно пробудження живого уваги raquo ;, інтересу дитини до прекрасного і моральному - до глибин народної культури. Все вищевикладене і підтверджує актуальність теми курсової роботи.
Об'єкт дослідження: молодші школярі.
Предмет дослідження: виховання патріотичних почуттів молодших школярів на традиціях народної культури.
Мета курсової роботи: вивчити можливість використання традицій народної культури для виховання патріотичних почуттів молодших школярів. виховання патріотичний школяр урок
