Позакласна робота з географії
РЕФЕРАТ
позакласний географічний освіту
У роботі розглянута позакласна робота з географії в школі. У ході роботи з літературними джерелами були виявлені цілі і завдання позакласної роботи. Визначені методи позакласної роботи та оцінка ефективності. Розглянуто різні форми та напрями позакласної роботи в школі.
ВНЕКЛАССНАЯ РОБОТА, ФОРМА, НАПРЯМОК, КРУЖОК, СЕКЦІЯ, КЛУБ, екскурсії, походи, КОНФЕРЕНЦІЯ, ОЛІМПІАДА
ВСТУП
У більшості країн світу географія в тій чи іншій формі включена в навчальні програми від початкової школи до університету. Залежно від системи освіти, географія іноді викладається як самостійна дисципліна, іноді у складі інших дисциплін, а іноді вивчається в комплексі з суміжними предметами. Однак незалежно від її положення в загальній навчальній програмі за географією визнається важлива роль у навчання та освіті дітей і підлітків.
Сто років тому у викладанні географії використовувалися головним чином настінні карти і зрідка фотознімки. На початку п'ятдесятих років аудіовізуальні засоби, включаючи аерофотозйомку і телебачення, перебували ще на зорі свого розвитку. Сьогодні число потенційних засобів навчання видається майже необмеженим - від даних перепису населення до банків даних, що зберігаються в пам'яті ЕОМ, від карт до найрізноманітніших наочних посібників, включаючи і знімки Землі з космосу. Ми тепер маємо можливість бачити нашу планету, відбиту на фотознімках, цілком без посередництва географічних карт. І нам, отже, зараз набагато ясніше стали такі уявлення про Землю, які вказують на нові свідомі чи несвідомі взаємини між людиною і планетою. Для школяра завтрашнього дня можливість оглядати всю Землю, спостерігати, як змінюється її форма і колір, буде також доступна, як сьогодні нам всім доступний вигляд вулиці з нашого вікна або вид Місяця на небі.
Школярі живуть сьогодні в культурному оточенні, вельми відмінному від оточення двадцятирічної давності, не кажучи вже про п'ятдесятирічної. Школа, вчитель, підручник та інші навчальні посібники більше не є єдиними джерелами інформації. Крім школи з'явилося безліч каналів, по яких надходить інформація: газети і журнали, радіо, телебачення, інтернет - всі вони щодня обрушують на учня масу відомостей, іноді викликаючи навіть реакцію неприйняття з його боку. Але учні в різних країнах світу мають неоднакове уявлення про навколишній світ. Мільйони дітей, наприклад, ніколи не бачили моря, гір, скель, льодовиків, хмарочосів або навіть таких більш прозаїчних об'єктів, як, наприклад, ферма.
Географічна освіта необхідно розглядати як невід'ємну частину загальної системи освіти, оскільки воно покликане допомогти учневі краще зрозуміти особливості просторових взаємин на земній поверхні і характер її освоєння людиною. Географічне освіта необхідна не тільки тим, хто так чи інакше пов'язує свою кар'єру з географією. Якщо нам видається цілком природним, що всі діти вчаться читати, писати, рахувати і вирішувати математичні завдання, тобто оволодівають засобами спілкування з іншими людьми з тим, щоб вміти ставити запитання і відповідати на них, слухати і бути почутими, приймати повсякденні рішення, знаходити додаток своїм здібностям і розвивати свою особистість в справою, то хіба не настільки ж природно вчити дітей розумно діяти в просторі, бачити територіальні аспекти проблем, поповнювати їх знання про довкілля?
В умовах загальної середньої освіти і підвищення наукового рівня викладання успіх навчання багато в чому залежить не тільки від вибору ефективних методів і форм навчання в класі на уроці, а й від організації позакласної роботи з предмета. Досвідчені вчителі знають, що дуже часто інтерес до предмету, вибір професії відбувається під впливом позакласної роботи. Роль позакласної роботи з географії велика. За межами кола знань, визначеного шкільними програмами, залишається чимало захоплюючих, яскравих сторінок географічної науки. У рамках уроку важко організувати і провести серію практичних робіт на місцевості, зробити це в позакласний час набагато простіше. Екскурсії, походи по рідному краю, подорожі по країні допомагають хлопцям краще пізнати природу нашої Батьківщини, полюбити рідну землю, навчитися розумно використовувати її багатства, цінувати їх і берегти. Тому в даній роботи ми розглянемо цілі і завдання позакласної роботи. Виявимо форми та напрями позакласної роботи з географії в школі.
1. Позакласної роботи з географії В ШКОЛІ
позакласний географічний освіту
1.1 Цілі і завдання позакласної роботи з...
