Зміст
Вступ
Розділ 1. теоретичністю аспект проблеми взаємодії между людьми
Розділ 2. Наукові принципи Здійснення взаємодії между учителем и учнямі
Розділ 3. Практичні аспекти реализации ефектівної педагогічної взаємодії
Висновок
Література
Вступ
Питання оптімізації міжособової взаємодії, побудова ее з максимально ефектівністю и унікнення різного роду конфліктніх СИТУАЦІЙ є одними з найбільш суттєвіх проблем, Які могут постаті перед шкірних ЛЮДИНОЮ.
проти, в Галузі педагогічної науки проблема побудова взаємін между учителем и учнямі, а такоже забезпечення їх продуктівної комунальної ДІЯЛЬНОСТІ є найбільш Важлива, Аджея від успішності педагогічної взаємодії покладів, частенько, увесь процес освіти и виховання в школі.
У Світлі останніх тенденцій в області освіти, что пріпускають, среди Іншого, гуманізацію, інтернаціоналізацію, інформатізацію освітнього процесса, питання Здійснення ефектівної взаємодії между Головними учасниками цього процесса - учителем и учнем - являється найбільш актуальнішім харчування освіти в цілому. У Нашій работе ми Спробуємо сістематізуваті наявний науковий материал з областей дослідження психології и педагогіки, а такоже дослідження практичного аспекту реализации педагогічної взаємодії в ДІЯЛЬНОСТІ вчителя.
Таким чином, мета цієї роботи Полягає в усебічному дослідженні проблеми педагогічної взаємодії. Віходячі з вказаної мети, візначені Такі Завдання:
Вивчення суті теоретичного аспекту міжособової взаємодії в цілому;
дослідження значення процесса взаємодії вчителя и учнів в Науковій парадігмі педагогіки;
аналіз компонентів практичної ДІЯЛЬНОСТІ вчителі, спрямованої на реалізацію успішної педагогічної взаємодії.
Віходячі з перерахованого Завдання, ця робота діліться на три розділи. У Першому відбувається РОЗГЛЯД проблеми взаємодії в цілому, як одному з різновідів міжособової взаємодії, что вівчаються псіхологією. У іншому вказана проблема, яка конкретізується Із залученням матеріалу з області педагогіки. У третьому - аналіз проблеми здійснюється з позіцій практичної ДІЯЛЬНОСТІ вчителя.
Таким чином, об'єктом дослідження в Цій работе є педагогічна Взаємодія, предметом - его значення в процессе освіти и виховання сучасної молоді.
Що стосується Наукової літератури, існуючої з цього харчування, можна відмітіті хорошу розробленість проблематики міжособовіх взаємін в області психології и социологии. Досліджень вказаної проблеми Займаюсь Такі Учені як Є. Гоффман, А. Маслоу, Е. Берн, А.Н. Леонтьєв и много других.
Цінну інформацію, что стосується безпосередно педагогічної взаємодії, можна почерпнути з робіт С. До. Бондіревої, В. В. Кумаріна, Б.Б. Айсмонтаса.
Дослідження практичних аспектів реализации педагогічної взаємодії может буті підкріплене використанн статей, что публікуються в періодичних видань, авторами якіх є Учителі - практики.
Розділ 1. теоретичністю аспект проблеми взаємодії между людьми
Основним компонентом освітнього процесса будь-которого типом є Взаємодія двох або более з его суб єктів. Стосовно процесса освіти, что протікає у рамках загальноосвітніх установ, існуючіх на территории України, цімі суб єктами є две Головні фігурі в жітті будь-якої школи: учитель и учень.
Взаємодія между учителем и учнямі, форми, методика і стиль їх спілкування є одним з найважлівішіх чінніків, что визначаються підсумкову ефективність Усього освітнього процесса. Від того, наскількі успішнім буде контакт, встановлений между педагогом и учнем, поклади про єм засвоєння школярами навчального матеріалу, результатівність виховної роботи на уроці, міра реализации Завдання, пов язаних з процесами соціалізації учнів и формуваня їх найважлівішіх Особова характеристик.
Таким чином, питання взаємодії вчителя и учня, что піднімаються у рамках цієї роботи, є одними з найважлівішіх, таких, что стояти перед учасниками освітнього процесса; від продуктівної ВІДПОВІДІ на них покладів, зрештою, уся діяльність современного педагога.
Перш, чем перейти до безпосередно Вивчення прикладних аспектів проблеми взаємодії между учителем и учнямі, что вінікає на уроках різніх відів, Зупинимо на теоретічній стороні цього питання.
У Першу Черга розглянемо, Який сенс основних зрозуміти, вікорістовується в Цій работе.
Отже, під взаємодією мається на увазі ПОГОДЖЕНО...
