Зміст
Введення
Глава 1. Розвиток кольоросприйняття у дошкільнят
. 1 Психолого-педагогічні дослідження розвитку кольоросприйняття у дошкільнят
. 2 Особливості роботи з розвитку кольоросприйняття у дошкільнят
. 3 Кольорознавство як наука, символічне використання кольору
. 4 Сприйняття кольору дітьми і дорослими
Глава 2. Аплікація як засіб розвитку кольоросприйняття у дошкільнят
. 1 Аплікація як вид діяльності
. 2 Методика роботи з дітьми з розвитку кольоросприйняття допомогою аплікації
. 3 Аналіз програми
Глава 3. Практична частина. Дослідження розвитку кольоросприйняття у дітей 2 молодшої групи за допомогою аплікації
. 1 Планування педагогічної діяльності з розвитку кольоросприйняття допомогою аплікації
. 2 Опис психолого-педагогічного обстеження
Висновок
Список літератури
Програми
Введення
Емоційне, або психологічний вплив кольору не так легко проаналізувати, як фізіологічні процеси, що виникають в результаті кольоросприйняття, а між тим більшість з нас віддає перевагу певним кольорам і вважає, що колір впливає на настрій. Кольоросприйняття впливає на психічний, моральний і естетичний розвиток людини. Художнє сприйняття кольору - одне з найважливіших складових естетичного розвитку особистості. Сучасні міста заповнені яскравими штучно створеними фарбами, дратівливими дитячу психіку.
У такій середовищі існування не залишається місця для душевних переживань з приводу краси навколишнього світу.
Нелегко виховати колірну культуру в суспільстві, де колір все далі від природної природності. Кольорове художнє виховання дає можливість найбільш широко розвинути органи чуття дитини, здатності бачити красу в простих образах, що, у свою чергу, безпосередньо відіб'ється найкращим чином на загальному розвитку, вплине на формування одного з основних соціально-культурних критеріїв - прагнення до краси, т. е. розвитку естетичних почуттів. Одним із засобів розвитку кольоросприйняття у дітей є аплікація.
У науковій літературі накопичено певні дані, що дозволяють поставити і вирішити проблему формування кольоросприйняття у дошкільнят.
Безсумнівну цінність для дослідження представляють роботи вчених фізіологів С.С. Алексєєва, В.П. Ершакова, Л. Лукхарда, що досліджували процес сприйняття кольору людським оком і виявити індивідуальні особливості кольоросприйняття людиною.
У ході дослідження були проаналізовані праці вчених К.В. Бардіна, Л.А. Венгер, Н.Б. Венгер, Л.С. Виготського, Н.Н. Волкова, В.М., Демидова, М. Люшера, що проводили дослідження в галузі психології кольоросприйняття.
Питаннями ознайомлення дітей з кольором і навчання їх елементам живопису на первісних етапах навчання у загальноосвітніх закладах приділяли увагу такі просвітителі і педагоги як Ян Амос Коменський, Йоганн Генріх Песталоцці і Фрідріх Фребель.
Методичні аспекти розвитку здатності до кольоросприйняття і Кольоровідтворення на заняттях образотворчою діяльністю розглядалися в роботах М.М. Волкова, Л.В. Компанцевої, B.C. Кузіна, А.А. Унковского, Г.В. Черемних А.П. Яшухіна та ін.
Основні рекомендації з розвитку кольоросприйняття у дітей другого молодшої групи взяті з програми Програма виховання і навчання в дитячому садку під ред. М.А. Васильєвої, В.В. Гербовою, Т.С. Комарової.
Проблеми використання кольору в дитячому продуктивному творчості вивчалися С.Є. Ігнатьєвим, Т.Г. Казакової, Т.С. Комарової, Е.І. Кубишкіним, B.C. Кузіним, B.C. Мухіної, К.В. Павлик, Л.Г. Пантелеєвій, Е.Г. Пилюгін, Ю.А. Полуянова, Н.П. Сакулиной, Е.А. Флерина та ін.
Об'єкт дослідження - розвиток кольоросприйняття у дошкільнят.
Предмет дослідження - аплікація, як засіб розвитку кольоросприйняття у дошкільнят.
Мета дослідження - виявити вплив аплікації на розвиток кольоросприйняття у дошкільнят.
Завдання:
1. Підібрати літературу з даної теми.
2. Вивчити історію розвитку науки кольорознавство.
. Вивчити історію розвитку аплікації.
. Вивчити методику роботи з дітьми з розвитку кольоросприйняття допомогою аплікації.
. Спланувати педагогічну діяльність з дітьми молодшого віку з розвитку кольоросприй...
