Соціально-психологічні особливості в багатодітній родині
Зміст
Введення
. Типологія багатодітних сімей, психолого-педагогічна характеристика дітей
. Особливості соціально-психологічної роботи з багатодітною родиною
Висновок
Список літератури
Введення
Суспільно-політичні та соціально-економічні кризові явища, що відбуваються в останні десятиліття в Росії, стали причиною серйозних соціальних втрат, що торкнулися більшість сімей. Безробіття, втрата годувальника, переселення росіян з колишніх радянських республік, зниження рівня життя людей, нескінченні реформи і перебудови в освітній системі всіх рівнів - це тільки деякі з причин, вибівшіх зі звичного ритму десятиліттями складався сімейний уклад російської родини. У найбільш складному становищі опинилися багатодітні сім'ї.
Згідно з Положенням від жовтня 2002 багатодітними прийнято вважати сім'ї, що мають трьох і більше дітей. Статистика показує, що матеріальне становище сім'ї залежить від кількості зростаючих у ній дітей. Наприклад, в 2014года «середньодушові розташовувані ресурси» (термін включає в себе грошові доходи батьків, допомоги, пільги, продукти особистого підсобного господарства) в сім'ї з однією дитиною становили 2014 рублів на людину, з двома дітьми - 1 908 рублів, з трьома - 1600, з чотирма і більше - 1420 рублів.
на 2014 рік в Росії виявлено мільйон п'ятсот тисяч багатодітних сімей, тобто 9,4% від загального числа сімей, які мають дітей. У 2014 році 77% сімей, що мають 3 і більше дітей, відносилися до категорії бідних. Кожна четверта багатодітна сім'я за статистикою МВС була неблагополучною (Г.С. Курагина).
Зростаюча увага до багатодітних сімей у сучасній педагогічній науці пояснюється тим, що в умовах поглиблення соціально-економічної кризи, духовно-психологічного шоку і загальної криміналізації багатодітна сім'я починає займати одне з лідируючих місць серед інших травмованих категорій (Т. В. Шеляг, Н.В. Панкратьєва, Г.П. Добрунова, AB Полудніцин та ін.).
Соціально-педагогічним проблемам багатодітної сім'ї присвячені дослідження В. Вершиніної, А.Г. Курзеневой, І.О. Шевченка, П.В. Шевченка, З.А. Янковий, Антонова та ін.
Особливе значення має науковий аналіз питань професійної соціальної роботи в багатодітних сім'ях в працях вітчизняних вчених Л.Г. Гуслякова, Т.Б. Іванової, В.І. Жукова, Е.А. Зимової, А. А. Козлова, .І. Курбатова, В.П. Мельникова, Є.Г. Студьонової, Т.В.Шеляг, Є.І. Холостовой та ін.
Вчені вважають, що економічні та психологічні труднощі багатодітних сімей посилюються ще і поширеністю в суспільстві помилкових стереотипів щодо масової девіантносгі дітей з багатодітних сімей, а також відсутністю перспектив гідного виходу з ситуації навколо сім'ї негативної психологічної ситуації.
Все це обумовлює необхідність прийняття особливих заходів соціальної підтримки даної категорії сімей, тому вони потребують не разової підтримки, а в комплексній системі заходів соціального захисту.
1. Типологія багатодітних сімей, психолого-педагогічна характеристика дітей
У літературі з психології, педагогіки, соціології існує досить багато різних класифікацій сімей по різних підставах: повні, неповні, благополучні, проблемні і т.п. З безлічі типологій сім'ї (психологічні, педагогічні, соціологічні) завданням діяльності соціального педагога з багатодітною родиною може відповідати наступна комплексна типологія, яка передбачає виділення чотирьох категорій багатодітних сімей, що розрізняються за рівнем їх соціальної адаптації до сучасних умов Росії:
благополучні багатодітні сім'ї;
багатодітні сім'ї групи ризику;
неблагополучні багатодітні сім'ї;
асоціальні багатодітні сім'ї. [11]
Благополучні багатодітні сім'ї успішно справляються зі своїми функціями, практично не потребують підтримки соціального педагога, так як за рахунок адаптивних здібностей, які грунтуються на матеріальних, психологічних та інших внутрішніх ресурсах, швидко адаптуються до потреб своїх дітей і успішно вирішують завдання їх виховання та розвитку. У разі виникнення проблем їм достатньо одноразової допомоги в рамках короткострокових моделей роботи соціального педагога. [11]
Неблагополучні багатодітні сім'ї, маючи низький соціальний статус в якій-небудь з сфер життєдіяльності або в декількох одночасно, не справляються з покладеними на них функціями, їх адаптивні здібності істотно зн...
