Курсова робота
Інноваційні процеси у викладанні та вивченні іноземної мови на сучасному етапі розвитку вітчизняної системи освіти
Введення
іноземний викладання освітній лінгвістичний
Актуальність дослідження. Події у Росії глибинне реформування освітньої системи, поява нових форм навчання, виникнення нових типів освітніх установ, загальний напрямок освіти на розвиток особистості учня, на формування його інтелектуального, морального духовного потенціалу (що фіксується в Законі РФ «Про освіту», в Національній доктрині освіти РФ) ставить нові проблеми перед педагогічною наукою. Вони відносяться до змісту освіти, до форм організації навчального процесу, до методів навчання і т.д. Внаслідок цього стала очевидною необхідність вивчення та аналізу нових тенденцій і напрямків не тільки в зарубіжній теорії та практиці викладання іноземних мов, а й у вітчизняній. Актуальність даної проблеми і зумовила вибір теми дослідження.
Об'єкт даного дослідження - сучасні методи навчання іноземної мови; предмет дослідження - інноваційні процеси у викладанні іноземних мов на сучасному етапі розвитку вітчизняної системи освіти. Мета даного дослідження полягає у вивченні та виділення тих інноваційних процесів, які використовуються і можуть бути використані в рамках системи освіти нашої країни для максимального підвищення ефективності навчального процесу.
Для досягнення поставленої мети були висунуті наступні завдання:
1. визначити значення термінів «інновація», «інноваційний підхід»;
. вивчити особливості нової освітньої парадигми та методичне забезпечення;
. виявити основні ознаки інноваційних методів;
. виявити основні інноваційні процеси в практиці навчання іноземним мовам;
. розглянути переваги вивчення іноземної мови в літньому таборі;
. експериментально перевірити ефективність запропонованих методів.
У дослідженні висувається гіпотеза про те, що якщо використовувати інноваційні процеси, то можна значно підвищити рівень володіння іноземною мовою.
Теоретичною основою цієї роботи є методологічні дослідження провідних методистів та мовних центрів, практикують інноваційні методи навчання іноземним мовам.
Практична значимість роботи полягає в можливості використання матеріалів дослідження в подальшій педагогічній діяльності як в освітньому центрі, так і в шкільному літньому таборі.
Науково-методична новизна роботи полягає в тому, що в ній запропоновані інноваційні прийоми вітчизняної методики викладання іноземних мов, які використовуються для досягнення високих результатів навчання іноземної мови.
Завдання дослідження визначили структуру курсової роботи, вона складається з двох розділів, висновків, списку використаної літератури. Під введенні дані обгрунтування теми та її актуальність, визначено мету і предмет дослідження, сформульовані завдання.
У чолі 1 розглядаються причини і джерела інноваційних процесів у сучасній вітчизняній методиці навчання іноземних мов, методичне забезпечення.
Глава 2 присвячена розгляду інноваційних технологій і таких аспектів, як «вивчення англійської мови в літньому денному таборі».
У висновку підводяться результати проведеного дослідження і уточнюються перспективи розвитку.
. Сучасний етап розвитку вітчизняної системи освіти: болонський процес і перехід на нову освітню парадигму
.1 Коротка характеристика освітньої системи до переходу на нові освітні стандарти
Історія навчання іноземним мовам налічує століття. Особливо бурхливо ця область освіти почала розвиватися з кінця XIX століття, коли, в силу відомих соціальних та історичних процесів, виникла потреба у великій кількості людей, які володіють однією або декількома іноземними мовами. Саме в цей період (кінець XIX - початок XX століття) сформувалася самостійна область педагогічної науки - психологія навчання іноземним мовам.
У роботах з історії методів навчання іноземним м...
