ЗМІСТ
ВСТУП
РОЗДІЛ 1. РОЗВИТОК творч ЗДІБНОСТЕЙ ТА ТВОРЧЕ САМОВІРАЖЕННЯ НА УРОКАХ Образотворче мистецтво
.1 Роль зайняти з образотворчого мистецтва у стімулюванні творчого самовіраження
.2 Заняття з малювання нетрадіційнімі технікамі, як засіб розвитку творчих здібностей
РОЗДІЛ 2. різновиди НЕТРАДІЦІЙНІХ ТЕХНІК ТА ЇХ возможности
.1 Віді нетрадіційніх технік
.2 Монотіпія
.3 Плямографія
.4 Гратографія
ВИСНОВКИ
СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ
ВСТУП
Актуальність: Вивчення основ образотворчого мистецтва займає Одне з Важлива Місць у сістемі естетичного виховання. Залучення дитини до образотворчого мистецтва створює основу до формирование та розвитку естетичних здібностей, та здатність здібностей спрійматі світ и творити за законами краси - Це дуже Важлива ськладової формирование Людський якости.
Творчі здібності існують в Кожній дитині. Творчість - це природна функція мозк, яка віявляється и реалізується у ДІЯЛЬНОСТІ при наявності спеціальніх здібностей у тій чи іншій конкретній ДІЯЛЬНОСТІ. Творчість - Це не только працю художника, артиста, вченого; вона может проявітіся в іншій ДІЯЛЬНОСТІ, результатом якої будут конкретні Ідеї и продукти, так и Самі Дії.
У Последний годину гострив стоит проблема творчості та творчого самовіраження: уяви, інтуїції, мислення, орігінальніх ЗАСОБІВ Дій, відходу від шаблонів. Ведуться Пошуки джерел креативності, умів, Які спріяють розвитку творчого потенціалу.
Існує много нетрадіційніх технік зображення, и з з'явилися НОВИХ матеріалів и Ідей їх становится все более.
Про нетрадиційні матеріали та техніки начали Говорити не так давно. Тому, на жаль, дуже мало літератури, де можна найти інформацію та методику роботи у ціх техніках. З цією проблемою.Більше зустрічаються як вихователі дошкільніх закладів, так и вчителі образотворчого мистецтва.
Тому темою нашого дослідження є «Нетрадиційні техніки малювання та использование їх можливости у творчій работе».
Метою курсової роботи є теоретично обґрунтувати та показати возможности нетрадиційної техніки на уроках з образотворчого мистецтва.
Віходячі з мети курсової роботи поставлені следующие Завдання:
. Вивчення ї аналіз психолого-педагогічної, методичної літератури, яка стосується даної тими.
. Розглянуто проблеми розвитку дитячої образотворчої ДІЯЛЬНОСТІ.
. Розглянуто Зміст и методику роботи з использование нетрадіційніх технік зображення з метою розвитку дитячої творчості.
Об'єкт дослідження - різновиди нетрадіційніх технік образотворчого мистецтва.
Предмет дослідження - использование можливіть нетрадіційніх технік у творчій работе.
Курсова робота складається зі змісту, вступления, двох розділів, вісновків, списку використаних джерел та Додатків.
Образотворче мистецтво плямографія гратографія
РОЗДІЛ 1.
РОЗВИТОК ТВОРЧІХ ЗДІБНОСТЕЙ ТА ТВОРЧЕ САМОВІРАЖЕННЯ НА УРОКАХ Образотворче мистецтво
1.1. Роль зайнять з образотворчого мистецтва у стімулюванні творчого самовіраження
Сьогодні нельзя Залишити поза уваг том, что в мире растет роль особистості. Людина вважається основною цінністю прогресивного Суспільства, а турбота про неї -показніком уровня развития его свідомості. Саме тому віхідною тезою оновлення системи дошкільної освіти є положення, за Якими педагогічний процес має ґрунтуватісь на психологии розвитку дитини, а точкою відліку в оновленні змісту, форм и методів виховання та навчання є ідея про Цінність и сенс ее буття.
Проблема творчого розвитку особистості та ее самовіраження в сучасности мире стоит гострив. Кожна цивілізована країна або та, яка хоче буті цівілізованою, дбає про творчий Потенціал Суспільства загаль и кожної людини зокрема. Усе це разом пов язане Із рівнем Загальної освіти, Увага до розвитку творчих здібностей особистості, Надання Їй возможности віявляті їх. Окрім того, як свідчіть досвід, людина, яка здатн генеруваті Ідеї, використовуват знання й уміння в НОВИХ сітуаціях, комфортно почувається в нестабільніх СОЦІАЛЬНИХ условиях - швідше знаходиься свое місце в суспільстві. Оскількі Україна перебуває на шляху становлення, то відповідно и потребує освіченіх громадян, креативних особистостей, здатно творчо підходіті до вирішенню будь-якіх проблем. Перед НАВЧАЛЬНИЙ ЗАКЛАД всех рівнів постає очень Важлива Завдання: Сприяти, щоб Кожна дитина в Майбутнього стала не просто Пасивні членом Суспільства, а ...
