Одеська обласна института удосконалення вчителів
Кафедра освітніх інформаційно-комунікаційніх технологий
Научно - методична лабораторія методики викладання інформатики
Курсова робота
Тема: Основні СКЛАДОВІ и возможности комп ютера. Вісловлення в початковій школі
слухач курсів Підвищення кваліфікації
Термін: 10.06.2014 - 20.06.2014 р.
м.Одеса - 2 014 р.
Зміст
Вступ
Розділ 1.
1.1 Зміст навчального матеріалу
.2 Державні вимоги до уровня загальноосвітньої підготовкі учнів
.3 Методичні рекомендації относительно викладання тими «Основні СКЛАДОВІ и возможности компютера. Вісловлення в початковій школі »у 2 класі
.4 План розроблення уроків
.5 Коментар
Розділ 2.
2.1 Урок №1. 3 чого складається комп'ютер
.2 Урок №2. Пристрої комп'ютера. Поняття «курсор». Ознайомлення з маніпулятором «миша»
.3 Урок №3. Підготовка компютера до роботи. Коректний Завершення роботи з компютером .. Робота Із програмами на розвиток логічного мислення та відпрацювання навічок роботи з Мішею
.4 Урок №4. Віднімання десятковіх дробів
.5 Урок №5. Знайомтесь - клавіатура
.6 Урок №6. Мі Вивчаємо клавіатуру
.7 Урок №7. Вісловлення істінні и хібні
.8 Урок №8. Як працювати з програмами на розвиток логічного мислення
Висновки
Бібліографія
Вступ
Сучасне життя - це практично безперервній потік информации, причому в більшості віпадків невпорядкованої, хаотічної. Людина має НЕ лишь спрійматі ее, но ї Певнев чином сістематізовуваті. Така сама Вимога вісувається ї до мислення - воно мусіть буті критичним та логічнім, оскількі без належности обґрунтування ті чі Інші думки НЕ БУДУТЬ достаточно переконливою для оточуючіх. Здатність задовольніті всі ЦІ вимоги є результатом трівалої наполеглівої праці, что має почінатіся ще зі шкільних років.
Вивчення інформатики та інформаційних технологій у початковій школі є невід'ємною Частин сучасної освіти. Метою Вивчення інформатики в початковій школі є:
· Отримання учнямі знань, Які формують уявлення про інформаційну картину світу й інформаційні процеси, а такоже спріяють засвоєнню основних теоретичністю зрозуміти Із базового курсу інформатики та формуваня алгорітмічного ї логічного мислення;
· навчіті учнів користуватись комп'ютерною технікою як практичним інструментом для роботи з інформацією в навчальній ДІЯЛЬНОСТІ та повсякдення жітті.
Курс інформатики у початковій школі розрахованій на молодших школярів, учнів 2-4 класів. ВІН предполагает розвиток логічного й алгорітмічного мислення, а такоже оволодіння практичність навичков роботи з комп'ютером.
Зміст курсу побудовали за такими дидактичністю принципами:
· відбір и адаптація матеріалу для формирование базових знань, Які спріяють засвоєнню основних теоретичністю зрозуміти Із курсом інформатики й інформаційних технологій, відповідно до вікових особливую школярів;
· формирование алгорітмічного ї логічного мислення в оптимальному віці, розвиток інтелектуальніх и творчих здібностей учнів;
· індивідуально-особістістній ПІДХІД до навчання;
· опанування пошуково, проблемного, дослідніцького ї репродуктивного тіпів ДІЯЛЬНОСТІ во время Індивідуальної та колектівної роботи на уроці; додаткова мотивація через гру;
· відповідність санітарно-гігієнічнім нормам роботи за комп'ютером.
Педагогічний досвід та проблема, над Якою працює наша школа («Інтеграція інноваційніх технологій у традіційну систему навчання и виховання учнів») допомоглі мені сделать вибір: самє осособістісно орієнтоване навчання спріяє ефективного розв'язанню Вказаною Завдання. Тому, розглядаючі проблему организации навчальної ДІЯЛЬНОСТІ на уроках інформатики у початковій школі, я звернула до таких технологій, як розвиваючий навчання, критичності мислення, Інтерактивне навчання та использование мультимедійних технологій. Усі смороду спріяють формуваня та розвитку особистості.
Для решение цієї проблеми нужно Постійно збагачуваті Словниковий запас школярів, віробляті вміння зв'язного вісловлюватісь, розвіваті етико мовленнєвого спілкування; вчитува учнів контролюваті правільність и доцільність своих вісловлювань, розвіваті Важливі міслітельні вміння: спостерігаті явіща и факт...
