Зміст
Введення
Глава 1. Теоретичні основи мотивації навчальної діяльності в підлітковому віці
. 1 Мотивація: сутність, основні теорії та класифікації
. 2 Мотивація навчальної діяльності
. 3 Особливості мотивації навчальної діяльності в підлітковому віці
Глава II. Експериментальне вивчення особливостей мотивації навчальної діяльності підлітків
. 1 Організація експериментального дослідження
. 2 Обробка та інтерпретація результатів дослідження
. 3 Рекомендації для педагогів
Висновок
Список літератури
a.
Введення
У сучасному, постійно мінливому, динамічному світі на перший план виходить не просто навчання учня предметним знанням, умінням, навичкам (деякі з яких можуть виявитися або застарілими, або незатребуваними), а особистість учня, як майбутнього активного діяча, що забезпечує суспільний прогрес, збереження і розвиток життя на Землі і в космосі. Саме особистість і індивідуальність людини з притаманними йому характеристиками є результатом освітнього процесу. При цьому виховання особистості полягає, насамперед, у розвитку системи його потреб і мотивів. Характер мотивації навчання і особливості особистості є, по суті, показниками якості освіти.
Дослідженням навчальної діяльності в цілому та її мотивацією зокрема займалися провідні вітчизняні психологи і педагоги: А. С. Макаренка, Д.Б. Ельконін, А.К. Маркова, В.Г. Асєєв, І.А. Зимова, В.Г. Степанов, І.В. Дубровіна, Н.Ф. Тализіна, А.А. Люблінська, І.С. Кон, Ю.К. Бабанський, В.А. Крутецкий, Т.А. Матіс, М.І. Божович, М.В. Матюхіна, А.К. Маркова, Н.Ф. Тализіна, Є.П. Ільїн, С.Л. Рубінштейн, А.Б. Орлов і багато інших.
Навчальна мотивація - динамічне явище; вона змінюється протягом життя людини і має в кожному віці свою специфіку. У чому сутність потреби в знаннях? Як вона виникає? Як вона розвивається? Ці питання хвилюють багатьох педагогів. Вчителі знають, що школяра не можна успішно вчити, коли він належить до вченню і знанням байдуже, без інтересу і, не усвідомлюючи потреби до них. Тому перед школою стоїть завдання по формуванню та розвитку у дитини позитивної мотивації до навчальної діяльності. Для того щоб учень по-справжньому включився в роботу, потрібно, щоб завдання, які ставляться перед ним під час навчальної діяльності, не тільки були зрозумілі, але і внутрішньо прийняті ним, тобто щоб вони придбали значимість для учня і знайшли, таким чином, відгук і опорну крапку в його переживанні.
Знання мотивів допомагає прогнозувати поведінку і стимулювати потрібну діяльність, а також допомагає уникнути непотрібних помилок.
Актуальність даної роботи обумовлена ??тим, що незважаючи на велику кількість наукових праць з вивчення та підвищенню мотивації навчальної діяльності школярів, вчителі і раніше часто стикаються з тим, що учня не сформувалися потреби в знаннях, немає інтересу до вченню, і що особливо гостро ця проблема спостерігається у школярів підліткового віку, що змушує знову і знову повертатися до цього питання. Не дарма підлітковий вік характеризують як перехідний, кризовий, переломний, критичний. Тому темою даної роботи вибрано дослідження мотивів навчальної діяльності саме підлітків.
Об'єкт дослідження : мотивація.
Предмет дослідження : особливості мотивації навчальної діяльності в підлітковому віці.
Метою роботи є дослідження мотивів навчальної діяльності підлітків, їх зміну протягом всього підліткового віку, і пошук шляхів підвищення навчальної мотивації.
Завдання:
- На основі аналізу наукової літератури виділити особливості та фактори навчальної мотивації.
- Провести аналіз теоретичних підходів до проблеми навчальної мотивації.
- Вибрати найбільш докладні взаємодоповнюючі методики вивчення навчальної мотивації і провести емпіричне дослідження, спрямоване на визначення провідних (діючих) мотивів навчальної діяльності та рівня навчальної мотивації у підлітків.
- Сформулювати рекомендації щодо вирішення виявлених проблем, направити увагу педагогів на способи підвищення навчальної мотивації в учнів підліткового віку.
Гіпотеза: У період підліткового віку загальний рівень навчальної мотивації знижується. Відбувається ослаблення пізнавального мотиву.
Методи дослідження використовувані в роботі:
...
