ФГБОУ ВПО «Мордовський ДЕРЖАВНИЙ ПЕДАГОГІЧНИЙ ІНСТИТУТ ІМЕНІ М.Е.ЕВСЕВЬЕВА»
Факультет педагогічної і мистецької освіти
Кафедра англійської мови
Курсова робота
нові педагогічні технології у навчанні англійської мови
Автор курсової роботи: Л.В. Косова, студентка IV курсу групи ПДН - 210
Саранськ +2014
Зміст
Введення
1. Сучасні педагогічні технології в навчанні англійської мови в школі
1.1 Педагогічні технології, засновані на особистісно-орієнтованому підході
.2 Нові інформаційні технології в навчанні англійської мови
. Використання нових технологій на уроках англійської мови
.1 Методика використання комп'ютерних технологій у навчанні англійської мови
.2 Урок іноземної мови з використанням нових технологій
Висновок
Список використаних джерел
Введення
Сьогодні в шкільній освіті відбуваються значні зміни, які охоплюють практично всі сторони педагогічного процесу. Особистий інтерес учня - це один з вирішальних чинників процесу освіти. Вчителю необхідно знати, на які сторони особистості дитини можуть вплинути знання конкретної дисципліни, які технології використовувати в навчальному процесі, щоб отримати плановані результати.
Від педагогів нового покоління потрібне вміння кваліфіковано вибирати і застосовувати саме ті технології, які повною мірою відповідають змісту і цілям вивчення іноземної мови, сприяють досягненню гармонійного розвитку учнів з урахуванням їх індивідуальних особливостей.
Актуальність даної роботи обумовлена ??необхідністю подальшої розробки проблеми впровадження сучасних технологій в освітній процес. Комп'ютеризація освітніх установ почалася порівняно недавно і викладачі відчувають ряд труднощів, викликаних об'єктивними чинниками, серед яких, недостатньо сформоване вміння учнів користуватися комп'ютером як засобом роботи з інформацією. [22]
У сучасному суспільстві все більше зростає роль іноземних мов. Знання іноземної мови дає можливість долучитися до світової культури, використовувати у своїй діяльності потенціал обширних ресурсів мережі Інтернет, а також працювати з інформаційними та комунікаційними технологіями та мультимедійними засобами навчання. У зв'язку з цим виникає необхідність розвитку методики використання інформаційних комп'ютерних технологій (далі - ІКТ) в навчанні іноземної мови. Нові інформаційні педагогічні технології стають частиною навчального процесу. Тому, комп'ютерні технології та урок іноземної мови - актуальний напрямок в методиці, що вимагає нових підходів і нестандартних рішень.
Школа не може дати людині запас знань на все життя. Але вона в змозі дати школяреві основні базові орієнтири основних знань. Школа може і повинна організувати діяльність учнів по оволодінню ключовими знаннями, вміннями, навичками і компетенцією, розвитку здібностей учня, формуванню мотивації подальшої самоосвіти протягом усього життя.
У відповідності з темою визначена проблема, мета, об'єкт та предмет цього дослідження.
Основною проблемою дослідження є визначення умов організації та особливостей використання нових технологій на уроках англійської мови з молодшими школярами.
У зв'язку з цим формулюється наступна мета цього дослідження: розглянути сучасні педагогічні технології в навчанні англійської мови і розробити урок англійської мови з їх застосуванням.
Об'єктом дослідження є застосування інформаційних технологій при навчанні англійської мови.
В якості предмета дослідження виступають сучасні педагогічні технології в навчанні англійської мови.
Припущення, що використання нових педагогічних технологій на уроках англійської мови сприятиме формуванню та розвитку мотивації навчальної діяльності, комунікативної компетенції, а також підвищенню якості і рівня навченості учнів, формує гіпотезу нашого дослідження.
Для досягнення поставленої мети та підтвердження висунутої гіпотези в роботі вирішуються наступні завдання:
. Розглянути педагогічні технології, засновані на особистісно-орієнтованому підході.
. Розглянути сучасні інформаційні технології.
. Розглянути та проаналізувати застосування інформаційних технологій на практиці.
. Проаналізувати уроки із застосуванням інформаційних технологій.
