Зміст
Введення
. Розвиток педагогічної думки початку XX століття
. Біографія В. Н. Сороки-Росинського
. Реалізація антрополого-гуманістичних поглядів у педагогічній діяльності Сорока-Росинського
. 1 Російська школа як національний феномен
. 2 «Школа соціально-індивідуального виховання імені Достоєвського для важковиховуваних»
Висновок
Література
Програми
педагогічний Росинський школа важковиховуваних
«Вчитися, щоб добути собі путівку в життя».
В. Н. Сорока-Росинський
Введення
Педагогічна думка початку минулого століття, яка представляла собою широкий діапазон напрямів і течій, містить цінний матеріал для сучасної науки. Один з таких напрямків - антрополого-гуманістичний, яскравим представником якого був Віктор Миколайович Сорока-Росинський. Педагоги-гуманісти, з одного боку, відстоювали такі загальнолюдські цінності в освіті, як наука, об'єктивне знання, істина, а з іншого - підкреслювалася необхідність опредмечивания всіх аксіологічних категорій народними звичаями, національними особливостями мислення, психології, т. Е. Менталітетом країни.
«Кращим знаряддям виховання є особистість педагога, його приклад, здатний викликати наслідування» - ці рядки належать одному з найталановитіших і значущих російських педагогів Віктору Миколайовичу Сорока-Росинський. За багатством творчої думки та результативності практичної діяльності він заслужив право стояти в одному ряду з П. П. Блонський, А. С. Макаренко. Але довгий час його ім'я було мало відомо педагогічної громадськості. Його погляди ще не достатньо вивчені -це велике поле для досліджень. А життя цієї людини, в самі, мабуть, найтрагічніші для нашої країни часи цілком присвятив себе школі і дітям, може і повинно служити як початківцям, так і досвідченим педагогам. Сьогодні, його ідеї про шляхи розвитку російської національної школи, виховання в дусі гуманізму і справжньої духовності придбали виняткову актуальність.
Мета роботи: проаналізувати педагогічні погляди В. Н. Сороки-Росинського та їх втілення на практиці.
Завдання:
вивчити розвиток вітчизняної педагогічної думки початку XX століття;
вивчити життєвий шлях В. Н. Сороки-Росинського;
розглянути внесок Віктора Миколайовича в педагогічну теорію і практику.
Об'єкт роботи: педагогічні погляди В. Н. Сороки-Росинського
Предмет роботи: реалізація його поглядів в школі ім. Ф. М. Достоєвського
Огляд літератури. Біографія Віктора Миколайовича Сороки-Росинського вивчена слабо: більш-менш добре описаний лише період його роботи в школі ім. Ф. М. Достоєвського (1920-1925 рр.). У 1970 р Л. Кабо опублікувала повість «Жив на світі вчитель», де вперше побачила світ школа ім. Ф. М. Достоєвського. У 1977-78-83 рр.- Серія статей про вчителя в «Комсомольській правді», написаних її кореспонденткою Т. Яковлевої. У 1991 році вийшла книга «В. Н. Сорока-Росинський. Педагогічні твори ». Упорядник і автор вступної статті - А. Т. Губко - помістив три десятки статей Віктора Миколайовича, написаних головним чином до війни. До вивчення і розвитку творчої спадщини вчителя-вченого звернулася Е. А. Заречнова, Н. Н. Сісеріна. Член-кореспондент РАО М. В. Богуславський в останнє десятиліття не тільки присвятив Віктору Миколайовичу публікацію, а й написав про нього статтю для Російської педагогічної енциклопедії. У 2000 році в серії «Антологія гуманної педагогіки» вийшла книга «Сорока-Росинський». Упорядник, автор вступної статті та загального коментаря - Р. Б. Вендровская. У 1926 р Л. Пантелєєв і Г. Бєлих написали книгу про життя безпритульних дітей lt; # justify gt; «Не хочу я гнити як верба
На болотної купині десь.
Я хочу згоріти від блискавок
Немов дуб у розпалі літа ».
Шандор Петефі
. Біографія В. Н. Сороки-Росинського
Це був життєвий девіз Віктора Миколайовича. Улюблені рядки віршів виписані в блокноті, який він носив завжди з собою. В. Н. Сорока-Росинський народився 25 листопада 1882 року в місті Новгород-Сіверському (нині Чернігівська область). У цьому місті пройшло отроцтво великого російського педагога К.Д. Ушинського. Ця обставина, мабуть, зіграло велику роль у долі В.Н. Сороки-Росинського - видатного педагога, ідейного послідовника великого земляка.
Хлопчика назвали Віктором, що о...
