некомерційних АКЦІОНЕРНЕ ТОВАРИСТВО
Алматинська УНІВЕРСИТЕТ ЕНЕРГЕТИКИ І ЗВ'ЯЗКУ
ФАКУЛЬТЕТ АЕРОКОСМІЧНИХ ТА ІНФОРМАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ
Кафедра соціальних дисциплін
Дисципліна: Філософія
семестрова робота №1
Тема: «Проблема гуманізму освіти в історії та сучасної філософії»
Варіант № 15
Виконав: ст.гр.ВТ - 13-3
Баймуханбетова Ж.
Перевірив: доц.
Рисбекова Ш.С.
Алмати, 2014р.
Зміст
Введення
. Історія виникнення і розвитку гуманізму
.1 Гуманізм в початковий період свого становлення
.2 Основоположники гуманізму (Ренесанс)
.3 Зародження реформації
. Роль гуманізації в сучасній освіті
.1 Основні поняття гуманізації освіти і принципові характеристики змісту гуманітарної підготовки
.2 Гуманізація і гуманітаризація освіти, як проблема
Висновок
Список використаної літератури
Введення
гуманізм освіту реформація
У вік науково-технічної революції ми на кожному кроці стикаємося з кричущою неписьменністю і відсутністю смаку, невмінням людей використовувати елементарні навички на практиці.
Тому основним напрямком розвитку освіти сьогодні є поворот навчання до людини. Найбільш актуальним на даний момент є впровадження технологій гуманітаризації у навчання. Адже гуманітаризація передбачає посилення взаємозв'язку природничої освіти з гуманітарним, тобто більш зрозумілим, близьким людині, посилення практичного і прикладного аспектів у її викладанні. Це означає, що у навчанні акцент необхідно ставити на загальний розвиток, а саме на розвиток логічного мислення, мовлення, просторової уяви, інтуїції, почуття прекрасного.
Метою даної роботи є вивчити історію становденія гуманізму, в цілому, особливості гуманізації та гуманітаризації освіти.
Для реалізації цієї мети поставлені завдання:
. Розкрити сутність поняття гуманізму і його розвиток.
. Розкрити сутність гуманітаризації та гуманітаризації освіти, їх основні положення.
Об'єктом даної роботи є гуманітарну освіту.
Предметом досліджень даної роботи є процес гуманітаризації та гуманізації освіти.
1. Історія виникнення і розвитку гуманізму
Термін гуманізм походить від латинського humanitas (людяність), яка вживалася ще в I ст. до н.е. відомим римським оратором Цицероном (106-43 до н. е.). Для нього humanitas - це виховання і освіту людини, сприяюче його піднесенню.
Принцип гуманізму припускав ставлення до людини як до найвищої цінності, повага гідності кожної особистості, її права на життя, вільний розвиток, реалізацію своїх здібностей і прагнення до щастя. Гуманізм передбачає визнання усіх засадничих прав людини, стверджує благо особистості як вищий критерій оцінки будь-якої суспільної діяльності.
. 1 Гуманізм в початковий період свого становлення
Як риса світової культури, гуманізм проявився ще в стародавньому світі. Вже від епохи Стародавнього царства в Єгипті (III тисячоліття до н.е.) до нас дійшли вислови типу надпису жерця Шеші: Я рятував нещасного від сильного ... Я давав хліб голодному, вбрання нагому. Я перевозив на своєму човні не має її. Я ховав що не має сина свого ... Велика кількість подібних текстів свідчить про існування сильної гуманістичної струменя, що пронизує культуру Стародавнього Єгипту.
Стародавні єгиптяни зуміли виробити чудові принципи моральної поведінки індивіда, гуманізму. Книги мудрості Аменемоне свідчать про досить високий рівень моралі. У давньоєгипетській культурі всі заглиблені в атмосферу релігійності, але разом з тим все одночасно має потужні коріння в глибинах чистої людяності.
Прояви гуманізму помітні протягом всієї історії. Зародилося гуманістичний світогляд - про єдність, цілісності та вразливості людського суспільства, що потребує у взаємодії і взаємній підтримці, в добровільній відмові від соціальної нерівності, від паразитизму сильних на пригноблених. Як приклад достатньо звернутися до Нагірної проповіді Христа. Але ще задовго до християнства і пізніше нього ідеї гуманізму неодноразово ясно і глибоко усвідомлювалися наймудрішими представниками людства (Платон, Конфуцій, Ганді та ін.). З часом людство визнало їх. В основі...
