МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ Пермського краю
державне бюджетне освітня установа
СЕРЕДНЬОГО ПРОФЕСІЙНОГО ОСВІТИ
«ЧАЙКОВСЬКИЙ ІНДУСТРІАЛЬНИЙ КОЛЕДЖ»
Адаптивна фізична культура
Курсова робота
Програма з баскетболу для учнів середніх і старших класів з легким ступенем розумової відсталості
Виконала студентка групи 431
Бархатшіна Яна Марселевна
Спеціальність 050142 Адаптивна фізична культура
Форма навчання очна
Чайковський 2014
Введення
Актуальність роботи зумовлена ??тим, що з усіх функціональних відхилень у стані здоров'я людини по соціальних наслідках розумова відсталість є найбільш поширеним і важким дефектом розвитку. У світі налічується понад 300 млн. Чоловік з інтелектуальною недостатністю, частка яких в економічно розвинених країнах за даними Всесвітньої організації охорони здоров'я становить 1 - 3%.
Важливе значення для соціалізації особистості розумово відсталих дітей має організація фізичного виховання в педагогічному процесі спеціальних (корекційних) шкіл. Воно спрямоване на вирішення освітніх, виховних, корекційно-компенсаторних та лікувально-оздоровчих завдань.
У сучасному житті все більше використання занять фізичними вправами спрямоване не на досягнення високих результатів, а на підвищення їх оздоровчого впливу на широкі маси населення. Для вирішення такої глобальної проблеми найбільш ефективними засобами є, насамперед, спортивні ігри.
Баскетбол є одним із засобів фізичного розвитку і виховання молоді.
Баскетбол - одна з найпопулярніших ігор в нашій країні. Для неї характерні різноманітні рухи: ходьба, біг, зупинки, повороти, стрибки, ловля, кидки і ведення м'яча, здійснювані в єдиноборстві з суперниками. Такі різноманітні рухи сприяють поліпшенню обміну речовин, діяльності всіх систем організму, формують координацію.
Аналіз ситуації виявив проблему організації позаурочної діяльності в корекційної школі: в основному, це разові заходи розважального характеру, де дітям відводиться пасивна роль глядачів.
Чимало важливий той факт, що організація позаурочної проектної діяльності вимагає грамотного супроводу.
Мета проекту - створення програми навчально-тренувальних занять з баскетболу для дітей старшого шкільного віку з легким ступенем розумової відсталості.
Завдання:
. Вивчити теоретичні джерела з даної теми.
. Проаналізувати ситуацію в МБ С (К) ОШ № 5 VIII виду щодо організації навчально-тренувальних занять з баскетболу в позаурочний час.
. Розробити концепцію програми занять з баскетболу.
Проект розроблений на основі наступних нормативних документів:
Програма з фізичної культури для учнів корекційних шкіл VIII виду, Санітарні норми і правила (СанПіН) до умов і організації навчання в загальноосвітніх установах.
Робота над програмою проходила в 4 етапи:
Перший етап - аналітичний - вивчення наукової літератури, аналіз ситуації.
Другий етап - конструктивний - постановка мети і завдань проекту, розробка концепцій програми.
Третій етап - впроваджувальний - впровадження програми з баскетболу у позаурочну діяльність.
Четвертий етап - аналітичний - підведення підсумків впровадження даного проекту.
1. Науково-теоретичні основи розробки програми факультативних занять з баскетболу для старшого шкільного віку з легким ступенем розумової відсталості
1.1 Аналіз ситуації з організації позаурочної роботи в МБ С (К) ОШ № 5 VIII виду
Позаурочна (позанавчальна) діяльність учнів - це організація на основі варіативної складової базового навчального (освітнього) плану. Організовується учасниками освітнього процесу, відрізняється від урочної системи навчання: екскурсії, гуртки, секції, круглі столи, конференції.
Позаурочна діяльність учнів об'єднує всі види діяльності школярів (крім навчальної діяльності і на уроці), в яких можливо і доцільно вирішення завдань їх виховання та соціалізації.
Вимоги стандарту до організації позаурочної діяльності школярів:
- невід'ємна частина освітнього процесу в школі;
- сприяє повною мірою реалізувати вимоги ФГО...
