ЗМІСТ
Введення
Розділ I.Теоретіческіе основи патріотичного виховання молодших школярів
1.1 Ретроспективний аналіз проблеми патріотичного виховання молодших школярів
1.2 Сутність і зміст патріотичного виховання молодших школярів
. 3 Морально-психологічні особливості молодших школярів як об'єкта і суб'єкта патріотичного виховання
Розділ II. Шляхи та засоби оптимізації патріотичного виховання молодших школярів
. 1 Форми і методи патріотичного виховання молодших школярів у навчальний та позанавчальний час
. 2 Єдність школи і сім'ї у патріотичному вихованні молодших школярів
2.3 Рекомендації щодо подальшого методичного вдосконаленню патріотичного виховання молодших школярів
Висновок
Список використаних джерел
Додаток
патріотичне виховання школа сім'я
ВСТУП
Актуальність теми. В даний час неможливо недооцінити значення патріотичного виховання. Саме воно дозволяє в подальшому отримати фахівців, готових працювати на благо своєї Батьківщини, примножуючи її досягнення.
Процес патріотичного виховання повинен бути постійним і починатися з самого дитинства. У зв'язку з цим завдання розробки результативною методики патріотичного виховання молодших школярів є досить актуальною.
Патріотичне виховання підростаючого покоління завжди було однією з найважливіших завдань сучасної школи, адже дитинство і юність - сама благодатна пора для прищеплення священного почуття любові до Батьківщини.
Під патріотичним вихованням розуміється поступове і неухильне формування в учнів любові до своєї Батьківщини.
Патріотизм - одна з найважливіших рис всебічно розвиненої особистості. У молодших школярів повинно вироблятися почуття гордості за свою Батьківщину і свій народ, повагу до його великим досягненням і сторінок минулого. Багато що залежить від школи: її роль в цьому плані неможливо переоцінити.
Сенс її полягає в поясненні реальних понять добра і зла, зверненні свідомості школярів до високих ідеалів вітчизняної історії та створенні у них тим самим самостійних уявлень про гідне загальносвітовому значенні. Якщо вчитель у повсякденній роботі почне регулярно звертатися до матеріалів збірника, то їх використання дозволить виростити покоління людей переконаних, благородних, готових до подвигу, тих, яких прийнято називати коротким і ємним словом «патріот».
Тема курсової роботи є актуальною, тому що в міру дорослішання у школярів, як відзначають вчені-дослідники, починає формуватися так званий «джерельце героїзму» (А. Я. Бруштейн), що вимагає реалізації, але, як , ні прикро це констатувати, він найчастіше залишається незатребуваним. Зате пробуждающиеся сили підростаючого організму можуть знайти своє застосування в примиканні до антигромадських організаціям, потік яких рік від року зростає.
Об'єкт дослідження - процес патріотичного виховання молодших школярів.
Предмет дослідження - педагогічні умови роботи з патріотичного виховання молодших школярів.
Мета роботи - виявити методи і прийоми, використовувані у виховній роботі з формування патріотичної свідомості молодших школярів.
Завдання:
провести ретроспективний аналіз педагогічної проблеми патріотичного виховання молодших школярів;
дати характеристику морально-психологічним особливостям молодших школярів як об'єкта і суб'єкта патріотичного виховання;
обґрунтувати сутність і зміст патріотичного виховання молодших школярів;
виявити форми і методи патріотичного виховання молодших школярів у навчальний та позанавчальний час;
дати рекомендації щодо подальшого методичного вдосконаленню по здійсненню патріотичного виховання молодших школярів.
Методи дослідження:
. Метод теоретичного аналізу літературних джерел. У ході роботи було вивчено 35 літературних джерел. Вивчення педагогічної та методичної літератури з проблеми дослідження з метою проведення ретроспективного аналізу педагогічної проблеми патріотичного виховання молодших школярів.
. Метод спостереження був здійснений з метою аналізу результативності педагогів початкової школи, за учнями школи, за батьками, а також проводилися бесіди з педагогами з метою виявлення патріотичного виховання молодших школярів.
Робота складається з вступ...
