Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Курсовые проекты » Умови успішного естетичного виховання дітей молодшого шкільного віку в сім'ї

Реферат Умови успішного естетичного виховання дітей молодшого шкільного віку в сім'ї





Зміст


Введення

Глава 1. Теоретичні основи естетичного виховання дітей молодшого шкільного віку

.1 Психолого-педагогічні основи естетичного виховання

.2 Основні форми і методи естетичного виховання дітей молодшого шкільного віку

Глава 2. Способи організації естетичного виховання дітей молодшого шкільного віку в сім'ї

.1 Способи здійснення естетичного виховання дітей молодшого шкільного віку в сім'ї

.2 Естетичне виховання дітей молодшого шкільного віку в позакласній роботі

.3 Взаємодія школи і сім'ї в естетичному вихованні дітей молодшого шкільного віку

Висновок

Список використаної літератури


Введення


Актуальність роботи полягає в тому, що в умовах розвинутого суспільства естетичного виховання як засіб формування всебічно розвиненої гармонійної особистості, що володіє широким кругозором, різнобічними знаннями і розвиненими здібностями займає усе більш значне місце. Проблема естетичного виховання є однією з найважливіших проблем формування загальної культури суспільства. Естетичне виховання значимо тим, що забезпечує особистісно-ціннісну орієнтацію особистості, розвиток її естетичного ставлення до природного і предметної середовищі. Найважливіше значення має для дитини прилучення його до самостійної естетичної діяльності. Про необхідність формування особистості та естетичної культури, - відзначають багато психологи, педагоги, діячі культури (Д.Б. Кабалевський, А.С. Макаренко, Б.М Неменський, В.А. Сухомлинський, К.Д. Ушинський), - особливо важливо в найбільш сприятливому для цього- молодшому шкільному віці. Відчуття краси природи, оточуючих людей, речей створює у дитини особливі емоційно психічні стани, збуджує безпосередній інтерес до життя, загострює допитливість, розвиває мислення, пам'ять, волю і інші психічні процеси.

Естетичне виховання - цілеспрямований процес формування у людини естетичного ставлення до дійсності. Це відношення з виникненням людського суспільства розвивалося разом з ним, втілюючись у сфері матеріальної і духовної діяльності людей. Воно пов'язане зі сприйняттям і розумінням ними прекрасного в дійсності, насолодою їм, естетичним творчістю людини.

Прекрасне в житті - і засіб і результат естетичного виховання. Воно концентрується в мистецтві, художній літературі, нерозривно пов'язане з природою, громадської та трудовою діяльністю, побутом людей, їх взаємовідносинами. Система естетичного виховання в цілому використовує всі естетичні явища дійсності. Особливе значення при цьому надається сприйняттю й розуміння прекрасного у трудовій діяльності, розвитку у людини здатності вносити красу в процес і результати праці.

Навчити бачити прекрасне навколо себе, в навколишній дійсності покликана система естетичного виховання. А у всякої системи є стрижень, основа, на яку вона спирається. Такою основою в системі естетичного виховання ми можемо вважати мистецтво: музику, архітектуру, скульптуру, живопис, танець, кіно, театр і інші види художньої творчості. Привід для цього нам дали ще Платон і Гегель. На підставі їхніх поглядів стало аксіомою, що мистецтво є головним змістом естетики як науки, і що краса є основне естетичне явище. Мистецтво укладає у великий потенціал для розвитку особистості.

Величезне значення має естетична середу родини. У сім'ї формуються ті якості, які ніде, крім як у сім'ї, формуватися не можуть. естетичний виховання шкільний сім'я

У сім'ї, дитина навчиться одне любити, інше ненавидіти, тут звикає до праці чи неробства, отримує перші естетичні смаки. Прагнення до чистоти і акуратності, до декоративних елементів побуту, інтерес до рукоділля та виконанню художніх виробів розвивають звичку до красивого і інтерес до мистецтва. Є велика кількість сімей, в яких інтерес до художніх виробам, плетінню мережив, творчості передається разом з навичками з покоління в покоління.

З усього вищесказаного, можна припустити, що, залучаючи молодшого школяра до багатющого досвіду людства, накопиченому в мистецтвах, можна виховати високоморального, освіченого, різнобічно розвиненої сучасної людини.

Об'єкт дослідження - процес естетичного виховання дітей молодшого шкільного віку в сім'ї.

Предмет дослідження - педагогічні умови естетичного виховання дітей молодшого шкільного віку в сім'ї.

Мета дослідження - виявити умови успішного естетичного виховання дітей молодшого шкільного віку в сім'ї.

Завдання:

виявити основні форми і методи естетичного виховання дітей молодшого шкільно віку в сім'ї.

визначити сутність і зміст естетичного виховання молодших школярів;

ви...


сторінка 1 з 10 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Гра як засіб естетичного виховання дітей дошкільного віку
  • Реферат на тему: Аплікація з паперу як засіб естетичного виховання дітей середнього дошкільн ...
  • Реферат на тему: Естетичне виховання дітей молодшого шкільного віку в умовах установ соціаль ...
  • Реферат на тему: Форми методичного контролю в дошкільному навчальному закладі художньо-естет ...
  • Реферат на тему: Виховання основ національної культури у дітей молодшого шкільного віку за д ...