вятски СОЦІАЛЬНО-ЕКОНОМІЧНИЙ ІНСТИТУТ
Гуманітарний факультет
Кафедра загальної психології
Предмет: Психодіагностика
Курсова робота:
«Визначення змістовної валідності тестів діагностики міжособистісних відносин»
Студента III курсу, групи Пс - 33
Пермяковой Надії Сергіївни
Викладач: Нікуліна Е.В.
Кіров
Зміст
Введення
. Визначення змістовної валідності в психодіагностики
.1 Поняття валідності тесту ..
.2 Види валідності тесту
.3 Методи психодіагностики міжособистісних відносин
. Практичне дослідження діагностики міжособистісних відносин
.1 Соціометрія як традиційна методика дослідження відображення міжособистісних відносин
.2 Методика діагностики міжособистісних відносин Т. Лірі
.3 Аналіз отриманих даних
Висновок
Список використаних джерел
Програми
Введення
Актуальність теми дослідження: В даний час вже не доводиться доводити, що міжособистісне спілкування - абсолютно необхідна умова буття людей, що без нього неможливе повноцінне формування у людини жодної психічної функції або психічного процесу, жодного блоку психічних властивостей, особистості в цілому.
Спілкування - це взаємодія людей, в якому завжди розгортається взаєморозуміння між ними, встановлюються ті чи інші
взаємини, має місце певне взаимообращение беруть участь в спілкуванні людей по відношенню один до одного. Мета дослідження Визначити змістовну валідність шляхом зіставлення результатів методики соціометрії і тесту міжособистісних відносин Т. Лірі.
Об'єктом дослідження є змістовної валідності
Предмет дослідження - визначення змістовної валідності тестів міжособистісних відносин.
Гіпотеза: Тест міжособистісних відносин Т. Лірі володіє змістовною валідність.
Завданнями дослідження є:
. Охарактеризувати поняття валідності в психологічному обстеженні;
. Провести практичне дослідження діагностики міжособистісних відносин;
. Проаналізувати результати отриманих даних.
1. Визначення змістовної валідності в психодіагностики
. 1 Поняття валідності тесту
валідність тест психодіагностика міжособистісний
Валідність (від англ. valid - «дійсний, придатний, що має силу») - комплексна характеристика методики (тесту), що включає відомості про область досліджуваних явищ і репрезентативності діагностичної процедури по відношенню до них.
У найбільш простий і загальної формулюванні валідність тесту - це «поняття, яке вказує нам, що тест вимірює і наскільки добре він це робить». У стандартних вимогах до психологічних і освітнім тестам валідність визначається як комплекс відомостей про те, щодо яких груп психологічних властивостей особистості можуть бути зроблені висновки за допомогою методики, а також про ступінь обгрунтованості висновків при використанні конкретних тестових оцінок або інших форм оцінювання. У психодіагностику валідність - обов'язкова і найбільш важлива частина відомостей про методику, що включає (поряд із зазначеними вище) дані про ступінь узгодженості результатів тесту з іншими відомостями про досліджувану особистості, отриманими з різних джерел (теоретичних очікувань, спостережень, експертних оцінок, результатів інших методик, достовірність яких встановлена ??і т. д.), судження про обгрунтованість прогнозу розвитку досліджуваного якості, зв'язок досліджуваної області поведінки або особливості особистості з певними психологічними конструктами. Валідність описує також конкретну спрямованість методики (контингент випробовуваних за віком, рівнем освіти, соціально-культурної приналежності і т. Д.) І ступінь обгрунтованості висновків в конкретних умовах використання тесту. У сукупності відомостей, що характеризують валідність тесту, міститься інформація про адекватність застосовуваної моделі діяльності з точки зору відображення в ній досліджуваної психологічної особливості, про ступінь однорідності завдань (субтестів), включених в тест, їх порівнянності при кількісній оцінці результатів тесту в цілому.
Найважливіша складова валідності - визначення області досліджуваних властивостей - має принципове теоретичне і практичне значення при виборі методики дослідженн...
