Зміст
Введення
1. Теоретичні аспекти системи атестації персоналу
1.1 Поняття і сутність системи атестації персоналу
1.2 Технологія проведення атестації персоналу
1.3 Особливості атестації персоналу в освітніх установах
Висновки
2. Аналіз системи атестації персоналу в ГБОУ «Середня загальноосвітня школа № 1089» м Москви
2.1 Основні напрямки діяльності ГБОУ ЗОШ № 1089 м.Москва
2.2 Характеристика організаційної структури, кількісного та якісного складу персоналу
2.3 Атестація педагогічних працівників
2.4 Оцінка ефективності системи атестації педагогічних працівників
Висновки
3. Пропозиції щодо вдосконалення системи атестації персоналу в ГБОУ ЗОШ № 1089 м.Москва
Висновки
Висновок
Список використаних джерел та літератури
Додаток 1
Додаток 2
Введення
Актуальність дослідження. Кожен керівник організації прагнути до ефективної діяльності, а підлеглі в даній організації виступають як ресурс, якості якого впливають на кінцеву ефективність її діяльності. На сьогоднішній день можна з упевненістю говорити про те, що члени персоналу - це не просто важливий його елемент, але і найголовніший чинник, який впливає на ринкову ефективність організації, тобто на саме «виживання» компанії. З цієї ж причини в профільній літературі все частіше застосовується термін «людські ресурси». Саме від людських ресурсів в найбільшій мірі залежить успіх організації.
У міру трансформації трудових відносин у світі і в нашій країні змінюються і підходи до вибору методів оцінки та критеріїв «якості» і ефективність використання персоналу, як трудового ресурсу. Раніше головною ознакою виступала професійна компетентність працівника, а в сучасних умовах в неї додаються вміння співпрацювати і працювати в команді, товариськість, креативність, творчий підхід і активна життєва позиція. Все це призводить до того, що методика оцінка людських ресурсів в організації стає першорядною проблемою, особливо у сфері управління організаціями соціальної спрямованості.
Оцінка персоналу - значуща частина менеджменту та управління кадрами. Це продиктовано тим, що саме на підставі оцінки персоналу можуть бути прийняті і втілені в життя управлінські рішення. Доцільність і результативність даних рішень знаходиться в тісній залежності з достовірністю і якістю оцінки. До того ж оцінювання дозволяє розглядати трудовий колектив як одну взаємопов'язану систему. В даний час, коли загальноосвітні школи зазнають значні перетворення, пов'язані з реформою освіти, оцінка педагогічних кадрів набуває особливого значення. Все це і формує актуальність теми дослідження: якщо відбуваються зміни в характері виробничих, трудових відносин, у сфері управління персоналом, то необхідні пошук і вироблення нових критеріїв і методів оцінки підлеглих, які б максимально відповідали потребам часу.
Предмет дослідження: система атестації персоналу в державних освітніх установах.
Об'єкт дослідження: Державне бюджетне освітня установа «ГБОУ Середня загальноосвітня школа № 1089 г. Москва».
Мета роботи - аналіз системи атестації педагогічних кадрів Державної бюджетної освітньої установи ГБОУ Середня загальноосвітня школа № 1089 р Москви »і розробка рекомендацій щодо її вдосконалення.
Щоб досягти поставленої мети роботи, нам належить виконати такі завдання як:
- розглянути теоретичні аспекти атестації персоналу;
- проаналізувати практику атестації педагогічних працівників Державного бюджетного освітнього закладу «ГБОУ Середня загальноосвітня школа № 1089», виявити її переваги і недоліки;
- розробити рекомендації щодо вдосконалення системи атестації педагогічних кадрів Державної бюджетної освітньої установи «ГБОУ Середня загальноосвітня школа № 1089».
Новизна дослідження полягає в тому, що в роботі пропонується технологія оцінки кадрів, стосовно до проблем, що склалися в системі атестації педагогічних працівників Державного бюджетного освітнього закладу «ГБОУ Середня загальноосвітня школа № 1089».
Для дослідження в роботі використані наступні методи: аналітичний метод, метод узагальнень, метод опитування і метод моделювання.
Теоретичну та методологічну основу дослідження склали законодавчі акти РФ, укази Президента РФ, постанови Уряду РФ з питань атестації педагогічних кадрів, Наказ Міністерства освіти і науки Російської Федерації від 24 березня 2010 ...
